Unit 2 Is this your pencil
Qiaoxin Middle School Zhang Chengquan 教学目标:知识与技能• 语言结构:学习指示代词 this,that What 引导的特殊疑问句用法 Yes/No 问句及其简单回答 句型 How do you spell pencil
的用法 • 语言功能:学会辨认物品的所有者 询问物品的所属,对物品的所属进行提问和回答 能够使用目标语言写失物招领和寻物启事 学习策略目标:• 使学生明确自己学习的需要,自觉完成课前任务
• 通过 Contest Guessing 和 Role playing ,使他们能主动积极地参与课堂活动
•· 通过完成任务 , 培养一种群体意识 , 自主学习及合作学习的意识
情感态度目标:⒈ 培养学生乐于助人,团结,友善的精神
⒉ 通过学习“ Lost and Found” ,培养学生拾金不昧的精神
⒊ 通过一系列的任务,鼓舞了学生积极参与活动和积极学习英语的兴趣,增加了学生用英语表达的自信
教学重难点:• 要求掌握的词汇:pencil,pen,book,eraser,ruler,pencil case,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computer game,notebook,ring• 掌握好重点句型: Is this your pencil
Yes, it is
/No, it isn’t
What’s this in English
It’s a pen
How do you spell it
难点:一般疑问句、 Lost and Found
Things in the classroomTask One Task Two Game : Find the owner Game: Read