相似三角形难题易错题一．填空题（共2小题）1．如图所示，已知ABEFCD∥∥，若AB=6厘米，CD=9厘米．求EF．2．如图，▱ABCD的对角线相交于点O，在AB的延长线上任取一点E，连接OE交BC于点F．若AB=a，AD=c，BE=b，则BF=_________．二．解答题（共17小题）3．如图所示．在△ABC中，∠BAC=120°，AD平分∠BAC交BC于D．求证：．4．如图所示，▱ABCD中，AC与BD交于O点，E为AD延长线上一点，OE交CD于F，EO延长线交AB于G．求证：．15．一条直线截△ABC的边BC、CA、AB（或它们的延长线）于点D、E、F．求证：．6．如图所示．P为△ABC内一点，过P点作线段DE，FG，HI分别平行于AB，BC和CA，且DE=FG=HI=d，AB=510，BC=450，CA=425．求d．7．如图所示．梯形ABCD中，ADBC∥，BD，AC交于O点，过O的直线分别交AB，CD于E，F，且EFBC∥．AD=12厘米，BC=20厘米．求EF．238．已知：P为▱ABCD边BC上任意一点，DP交AB的延长线于Q点，求证：．9．如图所示，梯形ABCD中，ADBC∥，MNBC∥，且MN与对角线BD交于O．若AD=DO=a，BC=BO=b，求MN．10．P为△ABC内一点，过P点作DE，FG，IH分别平行于AB，BC，CA（如图所示）．求证：．411．如图所示．在梯形ABCD中，ABCD∥，AB＜CD．一条直线交BA延长线于E，交DC延长线于J，交AD于F，交BD于G，交AC于H，交BC于I．已知EF=FG=GH=HI=IJ，求DC：AB．12．已知P为△ABC内任意一点，连AP，BP，CP并延长分别交对边于D，E，F．求证：（1）（2）三者中，至少有一个不大于2，也至少有一个不少于2．13．如图所示．在△ABC中，AM是BC边上的中线，AE平分∠BAC，BDAE⊥的延长线于D，且交AM延长线于F．求证：EFAB∥．5614．如图所示．P，Q分别是正方形ABCD的边AB，BC上的点，且BP=BQ，BHPC⊥于H．求证：QHDH⊥．15．已知M是RtABC△中斜边BC的中点，P、Q分别在AB、AC上，且PMQM⊥．求证：PQ2=PB2+QC2．16．如图所示．在△ABC中，∠ACB=90°，CDAB⊥于D，AE平分∠CAB，CF平分∠BCD．求证：EFBC∥．17．如图所示．在△ABC内有一点P，满足∠APB=BPC=CPA∠∠．若2B=A+C∠∠∠，求证：PB2=PA•PC．（提示：设法证明△PABPBC∽△．）7818．已知：如图，△ABC为等腰直角三角形，D是直角边BC的中点，E在AB上，且AE：EB=2：1．求证：CEAD⊥．19．如图所示，△ABC中，M、N是边BC的三等分点，BE是AC边上的中线，连接AM、AN，分别交BE于F、G，求BF：FG：GE的值．20.在△ABC中，∠ABC=124∶∠∶∠∶∶．求证1AB+1AC=1BC提示：要证明如1a+1b=1c几何题的常用方法：①比例法：将原等式变为a+bab=1c或a+ba=bc，故构造成以a+b、b为边且与a、c所在三角形相似的三角形。②通分法：将原等式变为ca+cb=1，利用相关定理将两个个比通分即：ca=md，cb=nb，且m+n=d，则原式成立。92013初中相似三角形难题易错题参考答案与解析一．填空题（共2小题）1．如图所示，已知ABEFCD∥∥，若AB=6厘米，CD=9厘米．求EF．考点：平行线分线段成比例．725636专题：计算题．分析：由于BC是△ABC与△DBC的公共边，且ABEFCD∥∥，利用平行线分线段成比例的定理，可求EF．解答：解：在△ABC中，因为EFAB∥，所以EF：AB=CF：CB①，同样，在△DBC中有EF：CD=BF：CB②，+①②得EF：AB+EF：CD=CF：CB+BF：CB=1③．设EF=x厘米，又已知AB=6厘米，CD=9厘米，代入③得x：6+x：9=1，解得x=．故EF=厘米．点评：考查了平行线分线段成比例定理，熟练运用等式的性质进行计算．2．如图，▱ABCD的对角线相交于点O，在AB的延长线上任取一点E，连接OE交BC于点F．若AB=a，AD=c，BE=b，则BF=．考点：相似三角形的判定与性质；平行四边形的性质．725636专计算题．10题：分析：首先作辅助线：取AB的中点M，连接OM，由平行四边形的性质与三角形中位线的性质，即可求得：△EFBEOM∽△与OM的值，利用相似三角形的对应边成比例即可求得BF的值．解答：解：取AB的中点M，连接OM， 四边形ABCD是平行四边形，ADBC∴∥，OB=OD，OMADBC∴∥∥，OM=AD=c，EFBEOM∴△∽△，∴，AB=a ，AD=c，BE=b，ME=MB+BE=∴AB+BE=a+b，∴，BF=∴．故答案为：．点评：此题考查了平行四边形的性质、相似三角形的判定与性质等知识．解此题的关键是准确作出辅助线，合理应用数形结合思想...
