考点综述诗歌的语言是诗歌鉴赏考查的重点，考题一般以主观题的形式出现。考查的形式一般为：(1)×× 字为什么用得“妙”？ (2) 找出诗眼并分 析之。 (3) 分析词语的表达效果。 (4) 分析诗 歌语言的表达风格。复习重点1. 梳理好诗歌“炼”字的基本类型，注意名 词、动词、形容词和叠音词的炼字效果。2. 梳理古诗的语言风格，熟悉语言风格的常 用术语，并能用实例来诠释。复习难点1. 分析炼字型题目的方法。其基本方法是运 用语言环境、表现手法和感情主旨来分析。2. 分析诗眼型题目的方法。其基本方法是运 用语言环境、诗歌感情和表现手法去分析。3. 分析诗歌的语言风格。要注意从诗歌流派、 语言特色和诗歌感情等方法综合分析。复习思路复习本讲可用 [ 学之窗 ] 先热身，充分利用[ 师之说 ] ，总结方法，培养解题素质；对于[ 梦之旅 ] 中的练习可按步骤去操作，对 [ 专题验收达标卷 ] 中的题目要根据题干的具体要求来答题，不必拘泥于一定的形式。一、“炼字”类型举例( 一 ) 炼名词分析一首诗中有时以名词的叠加作为意象来表情达意，能达到强烈的表意作用。有时则运用富有象征意义的名词，表情达意。举例李商隐在《夜雨寄北》曾有“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的诗句，人在江湖，又逢夜雨，使人倍感萧瑟。夜雨之时，需要点灯，所以诗人黄庭坚接下来在《寄黄几复》“我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”中选择了灯这个意象，“灯”是个常用字，而十年灯，则是作者的独创，当它与“江湖、夜雨”组合在一起时，就能激发人一连串的想象：两个朋友，各自漂泊，每逢夜雨，独对孤灯，互相思念，深宵不寐，而这种情景已持续了十年之久。 ( 二 ) 炼动词分析一首诗，是由一些诗的意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词，主要是表动态的具象动词。因为名词在诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语的动词，这样，具象动词的提炼，就成了中国古典诗歌炼字的主要内容。举例王之涣《凉州词》“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中动词“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。又如杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。再如孟浩然《登岳阳楼》“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中“...
