九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气(第1课时)高效课堂课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

第二单元 我们周围的空气课题 3 制 取 氧 气第 1 课时学习目标1. 能解释实验室制取氧气的原理。2. 尝试用高锰酸钾制取氧气。学习重点1. 实验室制取氧气的原理。2. 用高锰酸钾制取氧气。我们生存的地球 , 因为有氧气 , 才变得如此繁荣。氧气可以供给动植物呼吸 , 还可以用于气焊、气割、火箭的发射等等。氧气的作用可真不小 ! 那么 , 我们又是如何获得氧气的呢 ?探究问题 : 用高锰酸钾制氧气仔细观察和分析课本 P37 实验 2-5, 小组合作讨论用高锰酸钾制取氧气时的一些问题。1. 你会根据药品的状态和反应条件确定发生装置吗 ? 发生装置又有哪两种类型 ? 用高锰酸钾制取氧气属于哪种类型 ? 用过氧化氢制取氧气属于哪种类型 ? 两者比较 , 哪一个更好 , 为什么 ?发生装置由反应物的状态和反应条件决定 ; 如果反应物都是固体且反应条件又需加热 , 那就是固—固加热型 ( 如高锰酸钾制取氧气 ); 如果反应物一种是固体一种是液体且反应条件不需加热 , 那就是固—液不加热型 ( 如过氧化氢制取氧气 ) 。过氧化氢制取氧气更好 , 因为反应不需加热 , 节约能源 ; 装置简单 , 操作方便安全。2. 你会根据气体的密度和溶解性确定收集装置吗 ? 收集氧气的方法有哪些 ? 气体的密度和溶解性决定气体的收集方法。如果气体的密度比空气大 , 就用瓶口向上排空气法 ; 如果气体的密度比空气小 , 就用瓶口向下排空气法 ; 如果气体不溶于水或难溶于水 ,就用排水法。收集氧气的方法有瓶口向上排空气法和排水法。3. 在确定了实验原理、实验装置之后 , 你能说出用高锰酸钾制取氧气的实验步骤吗 ? 你会简记吗 ? 小组合作一起动手完成该实验。 ① 检查装置的气密性 ;② 将药品装入试管 ;③ 将试管固定在铁架台上 ;④ 点燃酒精灯加热 ;⑤ 用排水法收集氧气 ;⑥ 收集完毕 , 将导管撤离水槽 ;⑦ 熄灭酒精灯。简记 : 茶 ( 查 ) 庄 ( 装 ) 定点收利 ( 离 ) 息 ( 熄 ) 。4. 怎样验证一瓶气体是不是氧气 ? 将带火星的木条伸入瓶内 , 如果木条复燃 , 说明瓶内的气体是氧气。5. 在收集氧气时 , 怎样验证气体收集满了 ?用向上排空气法收集时 , 将带火星的木条放在瓶口 , 如果木条复燃 , 说明该瓶内的氧气已满。用排水法收集时 , 当气泡从瓶口冒出时 , 说明该瓶内的氧气已满。★ 误区警示加热高锰酸钾制取氧气 , 用排水法收集完氧气后 , 应先移开导管 , 后熄灭酒精灯 , 不能逆向操作 , 否则水槽的水会倒流进入试管 , 使试管炸裂。