【赢在起点】2014高考生物第一轮复习（基础自查+对应训练+限时训练+高考真题体验） 第32讲 从杂交育种到基因工程学案（含解析）

学案 32 从杂交育种到基因工程考纲要求1.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。2.转基因食品的安全(Ⅰ)。复习要求1.简述基因工程的基本原理。2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。基础自查一、杂交育种1．概念 2．原理 3．过程 4．优点 。5．缺点（1） （2） 。6．意义：培育优良新品种。二、诱变育种1．概念 。2．原理： 。3．过程： 。4．优点(1) 。(2) 。5．缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料，使选育工作量大，具有盲目性。6．培育具有新性状的品种。三．基因工程的操作工具1．基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)分布： 。(2)特性： 。(3)实例：EcoR Ⅰ 限制酶能专一识别 GAATTC 序列，并在 G 和 A 之间将这段序列切开。(4)切割结果 。(5)作用：基因工程中重要的切割工具。在微生物体内能将外来的 DNA 切断，对自己的DNA 无损害。2．基因的“针线”——DNA 连接酶(1)催化对象： 。(2)催化位置： 。(3)催化结果：形成重组 DNA。13．常用的运载体—— (1)本质：小型环状 DNA 分子(2)作用 (3)条件 四、试用流程图表示基因工程的操作步骤课堂深化探究一．常见育种方式的比较杂 交 育种诱 变育种单 倍 体 育种多倍体育种基因工程育种原理基 因 重组基 因突变染 色 体 变异染色体变异基因重组常用方式 育种程序 优点 缺点 ]应用 特别提醒：1．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。2．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。3．不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点(1)培育杂合子品种——杂种优势的利用在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。① 基本步骤：选取双亲 P(♀、♂)→杂交→F1。② 特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。(2)培育纯合子品种① 培育隐性纯合子品种的基本步骤选取双亲 P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体种植推广。② 培育双显纯合子或隐—显纯合子品种的基本步骤选取双亲 P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳定遗传的个体推广种植。③ 特点：操作简单，但需要的时间较长。4．杂交育种选育的时间是 F2，原因是从 F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于...