【赢在起点】2014高考生物第一轮复习（基础自查+对应训练+限时训练+高考真题体验） 第31讲 人类遗传病学案（含解析）

学案 31 人类遗传病考纲要求1.人类遗传病的类型、监测和预防(Ⅰ)。2.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。3.调查常见的人类遗传病(调查类实验)。复习要求1.遗传病的主要类型2.人类遗传病的调查3.人类遗传病的监测和预防4.人类基因组计划及其意义基础自查一、写出人类遗传病的概念：二、人类常见遗传病的类型1．单基因遗传病(1)概念？ (2)特点？(3)分类① 由 引起的：如多指、并指、软骨发育不全、 等。② 由 引起的：如 、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。2．多基因遗传病(1)概念？(2)特点？(3)病例：原发性高血压、青少年型糖尿病、冠心病、哮喘病等。3．染色体异常遗传病(1)概念？(2)病例？三、遗传病的监测和预防1．遗传咨询(1)对咨询对象进行身体检查，了解家族病史，诊断是否患有某种遗传病。(2) (3) (4) 。2．产前诊断(1)有哪些方法？(2)优点？课堂深化探究一．人类常见的遗传病类型1．单基因遗传病1(1)单基因遗传病受一对等位基因控制，还是受一个基因控制？(2)分类比较分类常见病例及表示方法遗传特点并指多指软骨发育不全苯丙酮尿症白化病先天性聋哑镰刀型细胞贫血病抗维生素 D 佝偻病遗传性慢性肾炎进行性肌营养不良红绿色盲血友病伴 Y 染色体(如外耳道多毛症)2.多基因遗传病(1)概念？(2)举例：原发性高血压、冠心病、哮喘和青少年糖尿病等。(3)特点？3．染色体异常遗传病类型病例症 状病 因 21 三体综合征智力低下，发育迟缓，50%患有先天性心脏病，部分患儿发育过程夭折 猫叫综合征发育迟缓，存在严重智障 特别提醒：1.染色体数目非整倍体变异的原因假设某生物体细胞中含有 2n 条染色体，减数分裂时，某对同源染色体没有分开或者姐妹染色单体没有分开，导致产生含有(n＋1)、(n－1)条染色体的配子，如下图所示2性染色体数目的增加或减少与精子、卵细胞形成过程中的染色体分配的异常有关。减数第一次分裂和减数第二次分裂染色体分配异常，产生的结果不同，现总结如下：卵原细胞减数分裂异常(精原细胞减数分裂正常)精原细胞减数分裂异常(卵原细胞减数分裂正常)不正常卵细胞不正常子代不正常精子不正常子代减Ⅰ时异常XXXXX，XXY:学,科,网 Z,X,X,K]XYXXYOXO，YOOXOXXXXX，XXYXXXXXOXO，YOYYXYYOXO2.先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病的区别项目先天性疾病后天性疾病家族性疾病含义出生前已形成的畸形或疾病在后天发育过程中形成的疾病指一个家庭中多个成员都表现出来的同一种病病因由遗传物质改变引起的人类疾病为遗传...