2006 高考语文30 天冲刺讲座2006.5.1- 北京 对高考复习备考认识的五个阶段知识构建阶段信息关注阶段能力训练阶段方法探求阶段意识培养阶段采矿配料冶炼锻造开刃 诗歌鉴赏 《 2004 年考试说明》涉及古典诗歌的内容古典诗词内容的理解 古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏能阅读浅易的古典诗词内容语言表达技巧意境理解鉴赏 [ 例一 ] 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 未展芭蕉 钱珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆开。 这首诗以精妙的想象和生动的比喻见长。请联系全诗，对划线诗句作简要赏析。 参考答案 : 诗人想象卷起的芭蕉叶像一封深藏着美好情愫密封的少女书信；从眼前包卷未展的芭蕉遥想未来景象，和煦的东风吹来，芭蕉叶就要渐渐展开，就像春风偷偷拆开这封书信，使美好的情愫显露在无边的春色中。评分标准 : 意思对即可得分。“一缄书札”，比喻（本体）， 2 分；结合上文“芳心”理解诗意，2 分；合理解释“会被东风暗拆开”， 2 分。 [ 例二 ] 阅读下面两首唐诗，回答其后问题咏赤壁 李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。赤壁诗 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1. 下面对两诗的理解，错误的两项是A. 这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实B. 李诗宏观地描写周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果C. 杜诗从细节入手，将曹军剑断戟折的苦战场面展现给了读者D. 李诗客观地述说了瑜胜曹败的历史，没有明显的褒贬倾向性E. 杜诗则暗含对曹军兵败的惋惜，慨叹偶然因素对历史的影响 2. 就杜诗的后两句，写一段鉴赏性文字。示例：①从假设角度反思历史，指出如果没有东风的帮助，历史可能改写。见解虽不一定正确，却表现了诗人的智慧与才情，使全诗深沉而有韵味。 ② 末句用典兼以借代，将没有偶然因素、历史可能改写的抽象思考表现得形象生动。评分标准： 3 分，抓准角度 1 分，结合诗句1 分，艺术效果 1 分。 [ 例三 ] 阅读下面两首唐诗，完成后面二题。（ 6分） 夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。[ 注 ]① 唐宣宗大中二年（公元 848 年），李商隐离开桂林郑亚的幕府，滞留四川东部。当时，妻子王氏留在长安。这首诗就是他收到王氏来信后回复的。②西窗，指王氏留居长安之所。旅次朔方 刘 皂 ...
