工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读专题五 探究意蕴 工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读1 ．探究形式有明探究 ( 题干直接出现“探究”字样 ) 和暗探究 ( 题干不出现“探究”字样 ) 两种，大多采用“明探究”命题方式。2 ．在高考题中，由于“创作背景”不容易设题，而“创作意图”又与第一方面的“丰富意蕴”重复。故命题的重点主要集中在考试说明的第一条上。 工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读3 ．考查点主要是基于文本内的探究，而探究点可以涉及散文内容和形式的方方面面，或一个词语一个句子一个意象，或主旨选材和技巧，只要是作品的关键处和丰厚处，皆可拿来作探究。 工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读(2011· 湖南卷 · 原文见专题二“规范突破” ) 联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读解析： 首先找到此句的出处，出处是倒数第二段首句。了解句子的含意，最要紧的是关注上下文。此句的上文讲“人们原来都是会飞的”，但因各种原因而不能飞。此句的下文讲“凌空去看一个明白”。据此可以概括出第一条答案。同时，还要注意“飞”的象征义，“飞”根据本文内容，实际是志当存高远。围绕此意，进一步展开论述即可。 工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读答案： ①在作者看来，人原来都是会飞的，但因各种缘故，多数人“过了做孩子的日子就掉了飞的本领”，而不能飞是件可怕的事；飞上天空，就能将世界“看一个明白”，彻悟做人的意义和价值。②可以从做人要志存高远，不懈追求等角度谈积极意义。 工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读一轮复习中对探究题存在下列问题：1 ．在文内不能充分发掘。因为这类题是基于文本内的探究，故首先要对作品内容本身有全面准确的把握，不仅要把握直观显现的内容，而且要弄清隐含的内容；不仅要抓思想内容、情感倾向，而且要抓艺术手法、表现技巧。如若在这方面缺乏全局的分析评断，那么对深刻意蕴的理解很可能是不全面的。 工具工具栏目导引栏目导引第 5 章 散文阅读2 ．“角度”和“层面”扩展不够，思...
