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(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 随机变量、空间向量 第一讲 随机变量与分布列课件 理 课件VIP免费

(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 随机变量、空间向量 第一讲 随机变量与分布列课件 理 课件(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 随机变量、空间向量 第一讲 随机变量与分布列课件 理 课件(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 随机变量、空间向量 第一讲 随机变量与分布列课件 理 课件(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 随机变量、空间向量 第一讲 随机变量与分布列课件 理 课件(江苏专用)高考数学二轮复习 专题七 随机变量、空间向量 第一讲 随机变量与分布列课件 理 课件
随机变量、空间向量(理独)题七专[江苏卷 5 年考情分析] 这两部分内容的教学课时较多,是高考的重点,近几年通常交替式考查,对于空间向量的考查,以容易建立空间直角坐标系,计算空间角为主(2015年、2017年、2018年),难度一般;概率题重点考查离散型随机变量及其分布列、均值与方差、n次独立重复试验的模型及二项分布等,难度中等偏难(2017年T23、2019年T23).既考查数学运算、逻辑推理,又考查数学建模、数据分析等数学核心素养. 随机变量与分布列一讲第离散型随机变量的分布列及其期望题型 ( 一 )主要考查特殊事件的概率求解以及分布列与期望的求解. [典例感悟] [例1] (2019·南通等七市一模)“回文数”是指从左到右与从右到左读都一样的正整数,如22,121,3 553等.显然两位“回文数”共9个:11,22,33,…,99,现从9个不同两位“回文数”中任取1个乘以4,其结果记为X;从9个不同两位“回文数”中任取2个相加,其结果记为Y. (1)求X为“回文数”的概率; (2)设随机变量ξ表示X,Y两数中“回文数”的个数,求ξ的概率分布和数学期望E(ξ). [解] (1)记“X是‘回文数’”为事件A,9个不同两位“回文数”乘以4的值依次为44,88,132,176,220,264,308,352,396,其中“回文数”有44,88. 所以事件A的概率为29. (2)由题意知,随机变量ξ的所有可能取值为0,1,2. 由(1)得P(A)=29. 设“Y是‘回文数’”为事件B,则事件A,B相互独立. 根据已知条件得,P(B)=20C29=59. P(ξ=0)=P(A)P(B)=1-29 ×1-59 =2881; P(ξ=1)=P(A)P(B)+P(A)P(B)=1-29 ×59+29×1-59 =4381; P(ξ=2)=P(A)P(B)=29×59=1081. 所以随机变量 ξ 的分布列为 ξ 0 1 2 P 2881 4381 1081 所以 E(ξ)=0×2881+1×4381+2×1081=79. [方法技巧] 求离散型随机变量分布列及期望的关键和步骤 由于离散型随机变量的数学期望是根据其分布列运用相应公式求解,因而解决这种问题的关键是求离散型随机变量的分布列,而分布列是由随机变量及其相应的概率值构成的,所以这类问题主要就是求随机变量取各个值的概率.具体步骤如下: [演练冲关] (2018·扬州考前调研)某校举办校园科技文化艺术节,在同一时间安排《生活趣味数学》和《校园舞蹈赏析》两场讲座.已知A,B两学习小组各有5位同学,每位同学在两场讲座任意选听一场.若A组1人选听《生活趣味数学》,其余...

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