日新又新我常新 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “ 不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。返回 青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？ 为什么？青蛙的可怜在于它没有正确的认识自己。 小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课, 作业没有认真完成，还和同学们吵架等等, 所以 , 在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一 , 我想重新开始 , 因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病, 如不认真上课, 不按时完成作业等等 , 还和同学们相处得很好 , 我的学习成绩也进步了。我好开心啊 ! 可是 , 与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现, 所以现在同学们又开始疏远我了。难道 , 一个人以前犯了错误 , 就永远都不能变好了吗 ? 我真的还是人人讨厌的坏孩子吗 ?活动一： 日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。每个人的优点和缺点也不是一成不变的。要用发展的眼光来认识自己，要看到自己的进步，继续努力，通过不断改正缺点来完善自己。 用全新的目光审视自己，用全新的目光审视自己，用多彩的词汇给自己绘制全新的画像用多彩的词汇给自己绘制全新的画像 习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发展地看待自己：更新自己，完善自己 场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？【活动二】 • 场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起” .• 问题二 如果你是那位姑娘，你会怎么做？【活动二】 • 场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外 .• 问题三 她美吗？为什么？• 问题四 从这个故事我们学到了什么？【...
