九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的转化高效课堂课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

第四单元 自然界的水课题 2 水的转化学习目标1. 能说出纯水与自然水、硬水与软水的区别。2. 会运用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。学习重点过滤的基本操作。 鲁滨孙流落在荒岛上 , 他只能从泥塘中取得一些泥水。这些泥水可以直接饮用吗 ? 你能否帮他从中提取洁净的饮用水 ?探究问题一 : 过滤小组同学互相协助 , 按实验 4-2 要求进行过滤操作。同时思考讨论下列问题。1. 过滤操作的目的是 。 实现不溶性固体和液体的分离“”一贴 : 滤纸要紧贴漏斗内壁 ,“”反之会使过滤缓慢。 二低 :滤纸的边缘低于漏斗口 , 反之 , 会使滤液洒出 ; 漏斗内的液面低于滤纸的边缘 , 反之 ,“”会使滤液洒出。 三靠 : 漏斗下端的尖端紧靠烧杯内壁 , 反之 , 会使滤液飞溅 ; 用玻璃棒引流时 ,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 , 反之 , 会使滤纸破损 ; 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 , 反之 , 会使滤液洒出。3. 在实验中我们用到了玻璃棒 , 它的作用是 。引流2. 过滤操作中的实验要点是什么 ? 违反操作要求可能出现的后果是什么 ?4. 过滤后的滤液仍然浑浊 , 可能的原因有哪些 ?滤纸破损 ; 滤液边缘高于滤纸边缘 ; 仪器不干净等。5. 大家各举一例 , 说说日常生活中哪些物品可以代替实验室中的过滤器来过滤。纱布、砂石过滤层、活性炭层、蓬松棉等。探究问题二 : 鉴别硬水和软水1. 加肥皂水 : 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水 , 不断地搅拌 , 观察它们产生泡沫的情况。2. 蒸发法 : 蒸发皿底部有白色固体 ; 蒸发皿底部无或有极少量固体。 (1) 现象 : 一个烧杯产生 ，另一个烧杯产生 , 浮渣多。 (2) 结论 : 产生较少泡沫的是 , 产生泡沫多的是 。 大量泡沫 较少泡沫 硬水 软水 硬水 软水3. 在小组内交流讨论 : 硬水的危害有哪些 ?(1) 和肥皂反应 : 。 (2) 锅炉烧水时 : 。 (3) 饮用硬水 : 。 降低洗涤效果易形成水垢 , 妨碍热传导 , 严重时可能引起爆炸 会影响人体健康探究问题三 : 蒸馏观察课本 P76 实验 4-4, 在小组内交流讨论完成下列问题 :1. 你观察到水的硬度有何变化 ? 由此能得到的结论是什么 ?实验前是硬水 , 实验后是软水 , 可见通过蒸馏 , 既可以除去水中的不溶性杂质 , 又能够降低水的硬度。2. 在实验过程中 , 在烧瓶中加入碎瓷片 , 这是为了 。 3. 在实验过程中 , 我们用到了一种新仪...