粤教版九年级化学1.4 物质性质的探究温故知新• 1. 什么叫物理变化？化学变化？• 2. 物理变化与化学变化的区别和联系是什么？• 3. 写出镁条燃烧的文字表达式www.jkzyw.com讨论：• 1 、观察金属铁和铜，找出它们的性质。• 2 、这些性质需要不需要经过物理变化和化学 变化来表现？• 3 、物质的性质应该分几种？ 内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、延展性、挥发性、等毒性、氧化性、还原性、可燃性、助燃性、酸性、碱性、等物理性质化学性质是否经过化学变化来表现不需要经过需要经过 用什么方法才能了解金属铜的物理性质 与 化学性质呢？研究物质物理化学性质的方法：1 、物理性质用观察法和物理测定法进行探究。 2 、化学性质用化学实验探究法进行探究。 用化学实验法对铜的化学性质进行探究铜片在空气中加热后有什么变化 ? 变黑的是什么物质 ?一、观察与问题A 可能是烟灰 ;B 可能是铜与氧气反应生成的氧化铜二 : 假设与猜想www.jkzyw.com三 : 实验与事实设计实验证明 : 黑色物质可能是烟灰 ; 实验操作现象结论用干净的棉布擦拭铜表面的黑色物质擦不去黑色物质不是烟灰进一步实验：铜片不与火焰接触时加热www.jkzyw.com实验操作现象结论将铜片置于试管中加热变黑色不是烟灰 , 可能是铜与氧气反应生成的新物质设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质四 : 结论与解释结论 : 黑色物质是 铜与氧气反应生成的新物质解释：铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色氧化铜五：表达与交流 加热化学变化的文字表达式：铜 + 氧气 → 氧化铜 六：拓展与迁移如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能否变成黑色？小结：物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行。 一、观察与问题 二、假设与预测 三、实验与事实 四、解释与结论 五、表达与交流 六、拓展与迁移知识巩固1. 下列属于氧气物理性质的是 （ ）A 氧气能使食物腐烂 B 氧气能使钢铁生锈C 氧气能供给动物呼吸 D 氧气能液化成淡蓝色液体2. 下列属于金属铜的化学性质的是 （ ）A 铜片表面呈黄色 B 铜片在空气中加热会变黑C 铜线的导电性很强 D 铜的密度为 8.9g/cm33. 氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是 （ ）A 常温下是无色无气味的气体 B 在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C 在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨 D 极难溶于水实验探究...
