带教工作总结精品文档带教工作总结时间流逝，一年的带教生活转眼即逝
2010 年 9 月，承蒙校领导和被带教教师的信任，我承担了陈翠苗老师的带教工作
带教双赢，使我得到的是更多的收获
在工作中，我和陈老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下:一、主要活动与形式据陈老师的实际情况，我以听课、评课为主，本学年共听课 20 节
听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重点分析，提出改进方案
本人也充分体现带教教师的示范作用，本学年共上 2 节示范课
另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进
公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高
二、被带教师成长分析陈翠苗老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点
以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面:1、师德健全教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行，陈老师表现得非常出色，得到同行及家长们的肯定
1 /15精品文档2、教态稳健走向成熟一学年以来的带教工作，我觉得陈老师正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐
通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应说明了一切
3、课堂操控能力的全面提高陈老师处处以自身的标准和要求去衡量学生
因此，教学中常遇尴尬局面，原因在于她高估了学生的成绩，“因材实教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念，根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就必须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学
4、落实知识点提高教学质量教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点陈老师在这一年的带教工作中，很快就找到了一条明径
“与生共处，眼见为实”是她端正学生学
