科教学计划学科音乐班级任课教师二 O 年学期部编版小学精品资料部编版小学精品资料2、用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养学生的听辨能力、记忆能力。3、充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。5、教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。6、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。7、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。8、评价可采用多种方式，评价时应注意与学生的平等地位。可以学生间互评、自评、小组评等多种方式。五、教改设想1、准确把握教学目标 2、围绕目标进行扎实的唱歌训练3、注意听与唱能力的协调发展201 年学期学科教学进度表一年级音乐学科部编版小学精品资料周次单元/章节（课）至第页—完成情况1常规教育、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》2学唱歌曲《快乐的音乐娃》3学唱歌曲《小手拉小手》儿歌诵读4听《你识小什么敲响了》5国庆放假6听《嘎嘎小鸭子》学唱《你早》7欣赏《娃哈哈》8学唱《多快乐》做《多快乐》律动9学唱《太阳》10学唱《上学歌》律动：问好歌听《跳11学唱《不能告诉你》情景表演12听《放学歌》用打击乐器为《放学歌》13学唱《小伴奏》欣赏《小苹果》14学唱《雁儿飞》欣赏《惊愕交响曲》15学唱《牧童二乐章欣赏《天黑黑》16学唱《牧童谣》欣赏《野蜂飞舞》童谣诵读部编版小学精品资料17学唱《小猴子》欣赏《狮王进行曲》18听《乘雪橇》学唱《堆雪人》19听《秧歌调》律动《秧歌舞》20期末复习
