三相异步电动机正反转控制电路的装调教学设计VIP免费

1 / 10 《三相异步电动机正反转控制电路的装调》教学设计 一、教学基本情况 课程名称 电工技术（基础部分） 授课对象 17 机电2 班 授课课题 三相异步电动机正反转控制线路 班级人数 45 人 授课类型 理实一体化 授课时数 6 学时 学情分析 （1）教学对象：机电设备安装与维修专业一年级学生，且都为男生。 （2）知识、技能基础：通过前几章的学习,已经能基本理解并独立完成电机点动以及自锁的电路原理及接线。熟悉交流接触器、及电动机等元件的接线方法。 （3）学习态度：通过小组分工合作完成任务，电动机的正反转与实际生活紧密相连，具有一定挑战性，学生兴趣比较浓厚。 教材分析 本课题使用的教材是广东经济出版社出版的教材---《电工技术.基础部分》。 教材内容共十三章，本课题选自第九章—异步电动机的控制线路。学生通过完成对应内容的实际操作来加固掌握电动机的控制线路及识图能力 教学理念 本着“关爱、理解、欣赏”的育人理念，以“实用、适用、够用”为准则选取教学内容，以“工作过程系统化”编制教学情境，以“行动导向教学模式”实施教学。学生在教师指导下，通过小组合作的方式开展探究式学习、分层教学，培养沟通、交流、协作能力，同时运用多种信息化手段辅助掌握新课程内容，最终让学生快速掌握知识和技能，并形成相应的实战能力。 教学资源 多媒体教学装置、实训场地及设备 教学目标 专业能力  掌握理解正反转的实现过程。  掌握三相异步电动机正反转控制的工作原理。  通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。  通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 2 / 10  熟悉交流接触器和热继电器的工作原理以及接线工艺  能故障排查 社会能力  善于团队分工合作；  具备一定的语言表达能力、沟通能力；  善于利用和查找各种资源开展自学  遵守“7S”管理。 教学分析 教学重点 1.理解三相异步电动机的几种正反转控制线路的工作原理及故障诊断； 2.对控制线路的每个元件都要明确其位置和作用。 教学难点 难点：1. 按钮接触器联锁的正反转控制线路的组成与工作原理； 2.接触器触头系统在线圈得电后动作的逻辑关系； 3.如何改变三相电源的相序。  解决措施：利用动画课件来化难为易，对比加深理解 教学方法 任务驱动法 将生活中遇到的实际情境引入课程，把日常生活中电...