中学校园心理危机干预教师培训讲座稿 青少年常见心理问题与诊断 —.心理健康的概念与心理活动的基本功能 二.心理健康的具体内容 三.判断心理是否异常的基本原则 四.心理正常与心理异常的区分 五.五.健康心理和不健康心理的具体内涵 六.评定心理不健康的具体方法 七.心理障碍的两大类症状 八.心理不健康的分类 九．常见的心理不健康的问题-精神（心理）疾病 一、心理健康的概念与心理活动的基本功能 1. 心理健康的定义∶ 心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实-致和人格处在相对稳定的状态。 2. 基本功能∶ ① 保障人作为生物体、顺利地适应环境、健康地生存发展与生物体基因的延续。 ② 保障人作为社会实体，正常地进行人际交往、在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使 人类赖以生存的社会组织正常运行。 ③ 使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便利创造性地改造世界、创造出更适合人类生存的环境条件。 二、心理健康的具体内容 1.热爱生命（生命的本能就是维持基因的存在和延续） 2.心理活动强度∶对精神刺激的抵抗能力（认知、性格、经验、 环境） 3.心理活动耐受力∶ 长期经受精神刺激能力 4.周期节律性∶紊乱，心理健康水平下降 5.意识水平∶注意力、记忆力 6.心理康复能力 7.自控力∶ 对思维、情绪、行为的理解与控制力 8.自我认知能力-自信心（简称∶ 自知力） 9.社会适应与交往能力 10.环境适应能力 理性脑与感性脑 1.理性脑（慢思考）∶意志努力，有意识，主动控制，，像个严谨的科学家，负责把身体搜集的资料逐个分析，帮你做出最佳决策 2.感性脑（快思考）∶依赖直觉、无意识的;像个傻瓜，它根本不做任何分析，直接对外界的事物快速响应 3.有条件的理性，无条件的感性 4.我们人类，感性战胜理性? 理性战胜感性? 不要轻易试探人性！ 三、判断心理是否异常的基本原则 1.主观世界与客观世界的统一性原则∶心理活动是客观现实的反映，正常情况下与外在现实具有一致性特征。就其内容、形式、数量和质量上都具有某种一致性关系。 2.心理活动内在协调、统一性原则∶心理是脑的机能，具有高级功能协调的器官。即知情、意以及各种个性特性之间具有统一和协调的关系。 3.人格稳定性原则∶在一定条件下和一定时期内，不会无原因的发生突变。 四、心理正常与心理异常的区分 常识性的区分 1.依据日常生活经验区分 2.离奇怪异的言谈、思想和行为 3...
