第 14 课宋元的文化艺术学习目标 :1
掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识
通过对“阅读广场”、插图的鉴赏,培养审美能力, 了解相关历史并理解体会 “一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”
通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感,具有撼人心魄的魅力
学习重点 :司马光和《资治通鉴》 、宋词和元曲学习难点 :如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象自主学习,梳理知识 : 1.史学:北宋的是我国古代著名的史学家, 他编写的《》是一部编年体的通史巨著,叙述了从战国到五代的历史
史学上的“两司马”史学家年代著作体例叙事范围司马迁西汉《史记》纪 传 体通史黄帝到汉武帝时期司马光北宋《资治通鉴》编 年 体通史战国到五代2.文学:类别朝代代 表 人物代表著作特点(或内容)宋词北宋《念奴娇· 赤壁怀古》“豪放派”:气势豪迈, 雄健奔放两宋之交《声声慢》等“婉约派”:风格委婉, 感情真挚,善于运用口语,清新自然南宋辛弃疾倾吐对山河分裂的悲痛元曲元朝关汉卿《》鞭挞社会黑暗势力3.艺术类别朝代代表人物代表著作特点(或内容)绘画《》描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象元朝《秋郊饮马图》他的作品被称为“”类别阶段代表人物代表作备注书法东晋王羲之《兰亭序》“书圣”隋唐时期颜真卿、柳公权《颜氏家庙碑》《玄秘塔碑》“颜筋柳骨”宋朝“宋四家”元朝学力提升:1
宋朝文学最主要的成就是()A
两宋绘画的特色是()A
山水画开始出现B
宗教画占主导地位C
人物、花鸟画占主导地位D
风俗画的出现日益增多3
下列宋朝词人中,风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永()A
《清明上河图》的作者是()A
全书网络“善可为法,恶可为