七年级数学备课组工作计划一、指导思想以学校工作计划以及年级组组工作计划为依据，在全面实行新课程标准的前提下，加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式
结合七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓落实，全面提高教育教学质量
二、年级情况分析1、教师：七年级共有10 名数学教师，其中骨干教师3 名，30 岁以下的青年教师4名
在骨干教师的带领下，团队具有很强的战斗力，都尽心尽力工作，教学业务水平较高
2、学生：现有教学班10 个，其中快班 2 个，普通班 8 个
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关， 七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少
3、教学策略：（ 1）重视对学生进行逻辑推理能力指导；（2）重视对学生进行数学思想方法指导； （3）重视激发学习数学的兴趣； （4）重视对学生进行记法指导
三、工作目标1、深入学习《数学新课程标准》，钻研新教材
2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想
3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣
4、开展课堂教研活动，进行有效性教学
5、提优补差有成效
四、工作计划1、按照学校统一安排， 在开学初组织备课组成员认真讨论本学期教学计划，学习教学理念和教学策略，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围，提升课堂效
