四年级上册英语期中试卷分析一、试题分析总体来讲，本次期中考试试卷难度适中，题型丰富，内容灵活多样，选材贴近学生的实际情况， 紧紧围绕教材的知识点。 考试的知识点是四年级上册第一至第三单元所学的内容。 试题注重考查了学生单词的拼写、四会单词的掌握、 黑体单词的听说认读、情景交际语言知识的的运用以及句子的判断、翻译。二、考试情况汇总本次参考 8 人。及格人数 7 人，及格率 89%，优秀率 37%。平均分 88.76 分。从卷面上看 , 大部分学生的书写认真， 卷面整洁 , 乱涂乱抹现象极少， 说明他们基本形成了良好的书写习惯。 此次考试，从总体上看 , 学生基础知识学生掌握较好，能运用所学知识解决简单问题，但是情景对话失分严重，导致拔尖同学较少。三、试卷总体分析如下1、单词拼写题， 大部分学生能准确选择， 有点不足的是仍有些学生不会写，可见其对单词不够熟悉。同类单词连线匹配，主要考查课本、教室设备的单词。学生理解单词但是不能正确分类。2、给单词选择正确的图片相对简单，学生得分较好。语音判断题对学生来说稍有难度， 可能一个单词读不准就判断错误。选择题考查学生对重点句型的掌握和理解，学生掌握情况较好。3、选择答语和补全对话是考查学生情景交际语言知识的运用。学生对 ”Who is he?Zhang Peng?”的句型接受比较少， 所以失分较多 ,且补全对话相对来说猜测的语句比较绕， 虽做过类似练习， 但失分还是很严重。 其它情景交际句型因为都是单元语言知识点，学生使用的机会多，掌握得比较扎实。4、选择正确的翻译。此题偏易，而且涉及的也是语言知识点，学生掌握较好。选出错误项。考查的是重点句型，但题型学生接触较少，情况不理想。5、阅读理解，并不是以往的选择正确答案，而是根据句意填写正确单词，这就导致句式变换后学生不能正确填写，甚至有粗心同学把单词从上面抄到下面就掉个字母。四、改进措施考试已经过去， 但留给我的思考却很多很多。如何进一步加强英语教学， 提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写； 能否顺利地用英语思考。 从阅卷所反映的问题看， 在今后的教学中， 在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记， 应加强...
