新标准外研版小学三年级英语上册教案Module 1 题目Greetings（问候）题材 （主要） 内容上学的第一天， Sam, Daming, Lingling 和 Amy 在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别。教学目标语言知识目标功能问候和道别、简单的自我介绍。语法（结构、 句子）问候：Hello. / Hi. / Good morning. How are you? I ’m fine, thank you. 道别： Goodbye. / Bye-bye. 自我介绍： I’m⋯词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：I, am, hello(hi), goodbye(bye -bye), how, are, you, good, morning, fine, thank 说能在句子中正确使用如下单词：I, am, hello, goodbye, how, are, you, good, morning, fine, thank读能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读出如下单词：I, hello, goodbye, how, are, good, morning, fine, thank 语言技能目标听能够听懂问候、 自我介绍和道别的句子：Hello. Good morning. How are you? Goodbye. 说能够运用表示问候、自我介绍和道别的句子，简单地与他人沟通：Hello. I’m Sam. Good morning. How are you? I ’m fine, thank you. Goodbye.读能够在图片的帮助下指读课文中的句子：Hello. I’m Sam. Good morning. How are you? I ’m fine, thank you. Goodbye.学习策略积极运用所学英语进行表达和交流，和朋友问候、道别和自我介绍。文化意识初步了解英美国家的问候语以及英语中姓名的表达与中文的不同, 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。情感态度有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲，让学生学会在生活中礼貌地问好，培养学生开朗大方的个性。任务能够运用本课所学内容和新同学问候、道别并介绍自己。Unit 1 I’m Sam 准备导入：1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello 或 Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done! 或 Clever boy／ girl！2．用英语告诉学生本人名字，说：I’m Mrs Li . 并将名字写在黑板上。活动 1：听音指图1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy 和 Lingling 在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？2．放录音或读对...
