1 小学二年级语文（下册）课程纲要背景在经过了一年半的语文学习后， 学生的基本知识、 技能方面基本上已经达到学习的目标， 对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动
特别是对一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣
但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪
对此，在本学期的教学中，应重点抓住学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯
目标1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音
2、认识生字表 (一)的字，会写生字表 (二)字
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思， 不作字形分析， 不要求书写
要求会写的字能读准字音， 认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用
有主动识字的愿望，在生活中自主识字
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁
3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思
4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段
初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题
在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思
6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学校的学科竞赛
能与他人交流自己的感受和想法
养成爱护图书的习惯
7、认识课文中出现的常用标点符号
学习使用逗号、句号、问号和感叹号
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻
说话时态度自然大方，有礼貌
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语
在写话中，学习使用逗号
2 10、认识周围事物，并
