(天津中小学教师继续教育)教师专业化与专业发展自测题及答案VIP免费

自测试卷第一套 单选题: 1. “教师专业化”更多是从什么角度加以考虑的？ A.社会学 B.群体的 C.外在的 D.专业性 2. “教师专业发展”更多是从什么维度加以界定的？ A.教育学 B.个体的 C.内在的 D.专业化 3. 教师专业化是一种什么样的发展过程？ A.静态的 B.动态的 C.专门化 D.专业化 4. 影响教师专业发展的主要因素除了社会因素、学校因素外，还有什么因素？ A.学校组织文化 B.教育政策 C.个人因素 D.教学反思 5. 影响教师专业发展的学校因素中，除了教研组、校长外，还有什么因素？ A.学校组织文化 B.社会舆论定位 C.教师动机和态度 D.家人的支持程度 6. 优秀教师的高级层次是什么？ A.合格教师 B.教书型教师 C.专家型教师 D.教育教学能手 7. 优秀教师发展的具体方式除了建立教师专业发展学校、加强校本培训外，还有什么？ A.入职指导 B.职前培养 C.开展校本研究 D.在职教育 8. “教师成长记录册”的类型，主要包括教育教学反思、我的失败记录、我前进的足迹、我的规划，还有什么？ A.电脑美术作品 B.实习小结 C.公开课教案 D.特色项 9. 教师在课程改革中的最大变化是角色变化，体现为教师由知识传授者转为什么？ A.学生发展方向的指引者 B.学生心理健康的维护者 C.学生学习的促进者 D.自觉学习者和研究者 10. 依据教师档案袋的性质，除了可以把它分为过程性教师档案袋、结果性教师档案袋，还有什么类型？ A.管理性教师档案袋 B.判决性教师档案袋 C.展示性教师档案袋 D.奖惩性教师档案袋 判断题: 1. 教师专业化不是教师个体专业水平提高的过程，而是教师群体提高专业水平并为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程。 正确 错误 2. 20 世纪 60 年代到 70 年代，为了提升教师专业化程度，人们采用的是群体专业化策略，关注教师的专业发展。 正确 错误 3. 通识性知识是教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识。 正确 错误 4. 教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的一般特征。 正确 错误 5. 教师的专业能力就是指一般能力。 正确 错误 6. 美国学者弗兰西丝?富勒提出了教师发展的 4 个阶段，分别是：任教前关注阶段、早期生存关注阶段、教学情景关注阶段、关注学生阶段。 正确 错误 7. 结合我国的教育现实，我们将教师专业发展划分为如下七个阶段：专业预备期，专业形成期，专业成长期，专业高原期，专业更新期，专业成熟期，专业退...