美术学院《中小学美术教学论》备课笔记 授课班级：美 术 学 院 美 术 学 专 业 09 级 1、2 班 人 数：38+36=74 总 学 时：32 学 时 授课时间：1-12，16-19 周 授 课 人：江建胜 授课学期：2012 年春学 期 2 一、总教学目的与任务： 本课程是美术学（教师教育专业）必修的一门重要基础课程。其目的在于研究中小学美术教学，探索中小学美术教学规律，通过基础理论教学、见习、教案写作、说课、讲课（微型课）、教学研究等教学活动培养学生成为一个合格的研究型美术教师。 二、教学重点与难点： 新课程理念、国际最新美术教育观念、科学的美术教育教学思想的建立、美术教学计划制定、教案写作、讲课（微型课）、说课规范技能。 三、主要授课形式与手段： 1、理论讲授与实践相结合，努力提供学生实践的空间，努力解决学生遇到的实际问题。 2、运用各种教学方式: 微格、写作、谈话、观摩等。 四、教材与教参： 1、教材：自编 2、教参： （1）、中学美术教材教法，谢雱(pang)，高等教育出版社； （2）、美术教学理论与方法，钱初熹，华东师范大学出版社； （3）、美术教育学新编，尹少淳，高等教育出版社。 （4）、美术教学论，王大根，华东师范大学出版社； 3 目录 一、当代美术教育现状 二、美术教育及其目的 三、美术教学理论的基础 四、美术教学理论与方法的演变 五、中国学校美术教学的历史 六、中小学美术教学论的研究对象和内容体系 七、中小学美术教学论的基本性质和教学目的 八、中小学美术教学论的理论基础和科学方法及其开设意义和教学方法 九、中小学美术教学目的 十、中小学美术教学的基本原则 十一、中小学美术教学的内容与方法 1、中小学美术教学的资源 2、中小学美术教学大纲 3、中小学美术教材 十二、中小学美术教学的设计 1、中小学美术教学的设计（一） 2、中小学美术教学的设计（二） 十三、中小学美术教学的形式 十四、中小学美术教学的评价 十五、美术教学研究的理论与方法 十六、中小学美术教师的素质 结语 4 一、当代美术教育现状 一、国家政策层面： 1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”我国的学校教育就开始实施“素质教育”； 1999 年 6 月 13 日颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》又进一步强调。 实施素质教育的意义：p7 全面...
