此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学写人习作评语 作文批语是作文教学中提高学生作文水平的重要手段。那么你知道小学写人习作评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的小学写人习作评语，欢迎阅读。小学写人习作评语【经典篇】 1. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 2. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 3. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 4. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 5. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 6. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永 7. 这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。 8. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 10. 这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。 11. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。 12. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 13. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 14. 文章想象合情合理， 15. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。小学写人习作评语【精选篇】 1. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 2. 文章边叙事边抒情。1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 3. 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 4. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。 5. 这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文! 6. 小作者观察仔细，叙述时井然有序。 7. 开头简明扼要。 8. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 9. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感...
