文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 六年级上册第一单元圆（圆的认识） 教学目标 1、圆的各部分名称 2、半径与直径的关系 3、圆的画法 重点、难点 1、只有在同圆或等圆中，所有得半径才相等 2、所有直径也相等。同时半径和直径都是线段而不是直线 3、对半径与直径的运用 教学内容 一、圆的认识 【知识梳理】 一条线段绕着它固定的一端在平面上旋转一周时，它的另一端就会画出一条封闭的曲线，这条封闭曲线叫做圆。圆通常用符号“⊙”表示。 一、 圆的各部分名称 1、 圆心 （1） 圆心的意义：观察上图会发现这些折痕相交于圆中心的一点。把圆中心的这个点叫做圆心。 （2） 圆心的表示法：圆心一般用字母“o”表示。 （3） 圆心的作用：圆心决定圆的位置。 2、 半径 （1） 半径的意义：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，如图： （2） 半径的字母表示法：半径一般用字母“r”表示。如上图。 （3） 半径的作用：半径决定圆的大小。半径越长，圆越大；半径越短，圆越小。 3、 直径 （1） 直径的意义：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做半径，如上图 （2） 直径的字母表示法：直径一般用字母“d”表示。如上图。 【例题分析】 1．圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）。 2．（ ）叫做半径，用字母（ ）表示。 3．（ ）叫做直径，用字母（ ）表示。 4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。 5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。 【基础练习】 1、时钟的分针转动一周形成的图形是（ ）。 2、从（ ）到（ ）任意一点的线段叫半径。 3、通过（ ）并且（ ）都在（ ）的线段叫做直径。 4、在同一个圆里，所有的半径（ ），所有的（ ）也都相等，直径等于半径的（ ）。 【拓展提高】 （1） 等圆：两个半径相等的圆叫做等圆。等圆经过平移可以完全重合。如图： （2） 同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。如图： 二、 直径、半径的特征及关系 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 2word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 【知识梳理】 1、 半径和直径的关系：在同圆或等圆中，直径等于半径的2 倍，半径是直径的21。用字母表示是：22drrd或。 2、 ...
