1 中考专项复习：说明文阅读（共 15 篇）2 阅读试题的归纳整理：原因： 2012 年在给戴柔安、范修齐进行阅读辅导的时候发现学生对于已经练习过多次的阅读方法和解题的技巧，仍不会运用。不知道的会认为老师没有讲过，或者是学生没有认真对待老师的讲课，课下没有进行认真的巩固，事实上这都是错误的想法。老师讲了，学生学了，就是不会用，这都是事实。怎么解决这个问题，进一步的练习吗？还是加大练习的量？都不现实。无奈之下，考虑了下面这个策略，只是进行尝试运用。具体方法：首先是明确试题的内容，然后选择相关的文章进行专题练习，也就是说这篇文章只是为了这一个习题而准备的。每次有六个练习题，详细讲解前三个，学生自己讲解后二个，学生的讲解是对知识的归纳、融合、理解的过程，以此来提高学生对于习题的掌握程度。最后一个习题在做之前，先有学生对试题进行分析，说说做题的思路，然后在书写答案。这一点在理论上就是运用已知的知识来解决未知的知识，同时进行多次练习，从而形成自己的做题思路。最后有三个检测练习，当堂检测学生的掌握情况。（为了节约纸张可以一文多用。）说明文阅读归纳整理：说明文阅读：阅读目录：说明文知识 ⋯⋯21 今天你“低碳”了吗【2010 年中考语文试题】⋯⋯ 3 2 霜叶红于二月花【2010 年中考语文试题】⋯⋯ 4 3 淘米水的妙用【2010 年中考语文试题】⋯⋯ 5 4 梦的科学与科学的梦【2010 年中考语文试题】⋯⋯ 6 5 最佳饮料——白开水【2010 年中考语文试题】⋯⋯ 7 6 蜜蜂消失，人类只能再活四年? ⋯⋯ 87 梦的科学与科学的梦【2010 年中考语文试题】⋯⋯9 8 天外飞来准晶体【2012 年临沂市中考试题】⋯⋯ 10 9 十二生肖兽兽铜像【2009 年临沂市中考试题】⋯⋯ 11 10 上海世博会山东馆【2010 年临沂市中考试题】⋯⋯12 11 放射性同位素——核辐射的主角【2011 年临沂市中考试题】⋯⋯ 13 12 假想金箍棒 ⋯⋯ 14 13 学会看食品的“简历”⋯⋯ 15 14 有营养的食品添加剂⋯⋯ 17 15 细菌与安全 ⋯⋯ 18 3 说明文知识：一理清说明顺序。二说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。三掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？模式：方法 +效果 +特征“运用了⋯⋯的说明方法，⋯⋯说明了（说明对象）的⋯⋯（特点）。”1 分类别 :把⋯⋯分别加以...
