教学内容： 1 、记叙文的文学常识2 、概括题的三种主要题型重点和难点： 1 、注意区分记叙文的写作顺序和记叙顺序2 、学会运用简洁的语言概括文章大意记叙文基础知识1、记叙文分类： (what + why)记人为主的记叙文：叙事为主的记叙文：写景为主的记叙文：借物抒情（状物）记叙文：2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果3、记叙文的写作顺序 ( 主要）：事情发展顺序、时间顺序、空间顺序写景文章顺序：4、记叙文的记叙顺序：（1）顺叙 （按事情发展先后顺序）阅读指导概括文章主要内容作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙 （先写结果，再交待前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙 （叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。5、记叙文的结构： 总分、分总、总分总6、记叙文的写作人称：第一人称 , 真实可信第二人称 , 亲切自然第三人称 , 可以多角度描写 , 不受时间和空间的限制7、记叙文中的表达方式：描写、抒情、议论、记叙、说明描写 ：运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写 和环境描写 。A. 人物描写方法： 语言、动作、神态、心理、外貌等描写B. 环境描写 : 自然环境描写和社会环境描写议论：A. 类型： 记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。B. 作用： 议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。抒情：A. 类型： 一种是作者直接抒发自己对事物的思想感情，叫直接抒情（直抒胸臆）；一种是寓情于景或借物抒情，叫间接抒情。B. 作用 : 抒发作者的某种思想感情。概括全文主要内容主要题型：1、概括文章主要内容2、概括小标题3、文中写了关于⋯⋯的几件事，请分别概括出来考题形式：请概括本文主要内容。 （或一句话概括本文故事）答题方法： 要素归纳法：记叙文的段意可以六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 ）为据进行概括。答题格式：时间、地点，谁做了⋯⋯，结果⋯⋯时间、地点，谁为了 / 因为 / 想⋯⋯，做了⋯⋯，结果⋯⋯拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像...
