典型教案设计授课教师:苗苏梅授课内容:国际货款的结算——信用证授课时数:2课时一、教学目标要求:通过本节学习,要求学生掌握信用证的含义、内容及支付的程序;理解信用证各当事人之间的关系;掌握信用证的性质和特点;了解信用证的开立形式和种类
二、教学内容:1、信用证的含义及当事人(10分钟)2、信用证的特点和作用(20分钟)3、信用证方式的一般收付程序(20分钟)4、信用证的内容及开立的形式(5分钟)5、信用证的种类(45分钟)三、教学难点与重点:1、教学难点:信用证和性质、特点2、教学重点:信用证和性质、特点;信用证的支付程序四、教学过程设计:1、说明:本节所讲内容为《国际贸易实务》中的重点内容之一,在讲授本节内容之前,先要说明国际货物贸易中的货款结算方式有三种:汇付、托收和信用证,信用证是最主要的支付方式,对于大宗货款的结算一般都采用信用证支付
回顾汇付和托收的主要内容,并说明其性质属于商业信用
2、介绍国际商会制订的《跟单信用证统一惯例》中对信用证的定义,并强调其关健词之间的关系
具体教学内容和教学过程设计如下:(二)L/C的当事人及业务流程开证申请人——进口商开证行——进口地银行通知行——开证行在出口地的代理人,只负责鉴别信用证的真实性,不承担其他义务受益人——出口商,有时也可能是中间商议付行——愿意买入受益人交来的跟单汇票的银行付款行——信用证上指定的付款银行二、信用证的特点1、信用证是一种银行信用案例分析:某出口公司收到一份国外开来的L/C,出口公司按L/C规定将货物装出,但在尚未将单据送交当地银行议付之前,突然接到开证行通知,称开证申请人已经倒闭,因此开证行不再承担付款责任
问:出口公司如何处理2、信用证是一种独立契约案例分析:甲国A公司与乙国B公司签订了一份木材买卖合同
双方在合同中约定,如果A公司不能在约定期间内装船,B公司有权取消该部分的买卖
合同采用信用证付