目 录前言......................................................1摘要......................................................2一、幼儿园户外游戏的现状..................................4(一)活动内容形式过于单一...............................4(二)注重安全而限制幼儿的自由...........................4(三)户外游戏的时间不充足...............................5二、幼儿园户外游戏现状的原因分析..........................5(一)户外游戏场地过于狭窄...............................5(二)户外游戏的资金投入不足.............................6(三)教育管理者对户外游戏的重视度不够...................6(四)家长重知识轻游戏的观念.............................6三、幼儿园户外游戏的发展策略..............................7(一)科学创设幼儿园的户外游戏环境.......................71、科学规划幼儿园的户外游戏场地.....................72、合理投入资金，丰富游戏材料.......................7(二)树立科学的户外游戏观...............................81、加强教育管理者的价值认知.........................82、加强幼儿教师师资队伍建设.........................83、帮助家长树立正确的教育观.........................8(三)发挥幼儿的主观能动性...............................91、鼓励幼儿的创造性行为.............................92、保障幼儿的游戏时间...............................92、提高幼儿的自我保护意识和能力.....................92、引导幼儿参与游戏讲评............................10总结.....................................................10参考文献.................................................111前言在幼儿园中，游戏是幼儿在园里的最基本的活动，它是促进幼儿身体和心理健康全面发展的重要方式。可是在一些比较偏远的小农村，幼儿园的老师都是对幼儿进行小学化教育，他们认为户外游戏对于幼儿来说会存在一些潜在的危险，可能稍不注意，孩子就会磕着碰着，并且在户外也没有什么可玩性，除了 滑滑梯等一些游戏建筑就没其它玩的了，有时带孩子玩户外游戏家长看到会认为教师没好好教孩子，不是个合格的老师因此就缩减幼儿的游戏时间。这主要是人们对户外游戏的理解不够，其实在户外游戏中孩子可以获得很多教学活动中获得不了的经验和知识。在户外游戏活动中可以通过攀爬、跳跃、...
