因地制宜发展农业 第二课时 【教学重点】 1.说出影响农业发展与分布的主要因素； 2.说出解决我国的农业问题的基本标准。 【教学准备】 自制相关课件、图片 【教学过程】 引入新课： 我国各个地区都有农业发展上的优势和不足，利用当地自然条件的优势，把不同的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区。 讲授新课： 发展农业要因地制宜 [活动 1] 参考教材图“因地制宜发展农业”回答： （1）粮食种植业、林业、畜牧业、渔业与自然环境有什么关系？ （2）以下各地区适合开展哪种类型的农业生产活动？为什么？ 太行山区 B、华北平原 C、内蒙古草原 D、洞庭湖沿岸 （3）完成教材的活动“城市地区农业带的分布” （4）思考：在气候条件允许的前提下，如果种果树，应该安排在什么地方？山区应该进行什么样的农业生产活动？ （5）上面的选择只是从自然条件方面考虑应该发展哪个大的农业部门，当我们进行具体的生产时，又会考虑到哪些因素呢？” 回答：自然条件（包括位置、地形、气候、河流、湖泊、植被等） 社会经济条件（包括交通、技术、市场、设备等） [活动 2] 因地制宜和不因地制宜进行农业生产的事例都比较常见，你能举出哪些事例呢？并分析其成功之处和失误的地方，如果是反例，还应提出一些建议。 [小结] 人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律，做到“因地制宜”，这样才可能持续地发展下去。 我国农业面临的挑战与对策 [问题 1] 我国人民的生活从饥饿贫穷到温饱小康的转变说明了什么？ 回答：我国粮食等主要农产品实现由长期短缺到总量平衡、丰年有余的重大转变。 [问题 2] 我国农业仍面临着哪些严峻的挑战？ 回答：人口增加、耕地不断减少、水土流失、自然灾害、环境污染等。 [问题 3] 长江中上游地区退耕还林，在长江中下游的洞庭湖、鄱阳湖地区退耕还湖 都使耕地面积减少，会不会影响粮食生产？（结合教材提供的阅读材料回答） 回答：由于生态环境得到明显改善，不会影响粮食生产。 [问题 4] 对图“我国的主要商品粮基地”进行分析，读出我国九个主要的商品粮基地，请思考：（1）这些地区成为主要商品粮基地的原因是什么？ （2）为什么华北平原没有成为主要的商品粮基地？ （3）为什么要建立商品粮基地？ 回答： （1）气候夏季高温多雨、地形平坦、水源充足...
