计算机系统的组成-、教学目标 知识与技能:⑴ 理解计算机系统的概念，知道一个完整的计算机系统是由硬件和软件组成的。⑵知道计算机硬件的组成部分及相应的功能和特性。⑶ 能识别常用的硬件设备。及不同类型文件的容量大小。⑸理解计算机软件的概念及硬件与软件的区别；能推断常用的系统软件和应用软件。过程与方法：通过听老师讲解、观看实物及图片的演示、同学之间的讨论，在操作中的比较，了解计算机的五大模 块,理解不同事物的概念及重视存储容量的应用意义。情感态度、价值观：通过学习，学会观察、学会事物之间的比较，学会对 概念的实际意义的应用。二、教学重点、难点重点：计算机系统、软、硬件概念；计算机硬件的五 大部件组成及功能、特性；存储容量的单位、换算、估算等；难点：计算机软件的概念，软件与硬件的区别。三、教学过程⑷知道存储容量的单位及之间的换算；学会查看存 储器以(-)教学引入老师提问：从外观看，我们平常见到的计算机部件都有哪些？请同学们列举。学生根据平常观察到的和自己的认识进行回答。老师总结：这些能够看得见摸得到的都称为计算机的硬件。一个完整的计算机系统是由硬件和软件组成的，硬件是计算机的躯体，软件是计算机的灵魂。两者缺一不可。今日我们就先来具体认识一下计算机硬件。(二)认识计算机硬件在认识硬件之前，老师先播放视频供学生直观感受，然后总结与学习：计算机硬件是指构成计算机的物理设备，主要由五大 部件组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。1＞中央处理器中央处理器也称 CPU,是计算机的核心部件，由运算 器和控制器两部分组成。CPU 是整个计算机的“心脏”，由它控制、协调计算机其它部件的工作。随着计算机 硬件技术的不断进展，目前的 CPU 已是一个集成度非常高的超大规模的集成电路芯片。教学方法：老师讲解，演示实物图片。2、存储器存储器是实现计算机“记忆”能力的设备，其主要性能指标是存储容量，根据存储容量的不同，可以存放不同数量的程序和数据，存储器的基本单位是字节(byte, B)o—个字节可以存储一个 8 位(bit)=进制数或一个英文字符，而存储一个汉字至少需要 2 个字节。除了 B 以外，还有更大的单位用来表示存储容量，如千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)。它们之间的换算关系是：1 KB=1O24B=210 B1 MB=1024 K B=2i0 K B=220 B1 GB=1O24MB=210 MB=230 B存储器是构成主机的主要部件，有内存和外存之分。(1)内存内存...
