20XX 年战役主题片观后心得感悟 篇一犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。 不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达我们都是中国人，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上人传人的传染病疫情，能让我们更真切的感受到我们都是防疫人。 钟南山院士就建议，没有特殊的情况，不要去武汉。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。 必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。 本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的拉练。多相信科学，遵循那些科学的自我保护指南，别被那些蹭疫情夹带私货的鞭炮防传染，吸烟能消毒、兜售阴谋论的生物战话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环 hellip;hellip;这些都是个体应有的价值自觉。 当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。 病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些打提前量和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，第 1 页 共 6 页多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。 篇二学生不到校，教学不间断。为扎实做好教育系统疫情防控工作，近日，XX 县区教体局出台了中小学幼儿园防控疫情推迟开学工作方案，为避免因延迟开学对学生学习造成影响，该市教体局积极谋划启动线上教学活动，确保不因疫情耽误学生一节课。 线下课程改为线上授课 按照该市教体局统一部署，连日来，各中小学结合实际，通过智学网、奥鹏教学、云会议、学为教育学习强国、空中课堂、qq 群、微信群等平台，各...
