第三节 六种优秀结尾定高分结尾的写法也很多
共通之处在于“结尾是文章完了的地方,但结尾最忌讳的却是真的完了”(叶圣陶语),要尽量做到有余韵、有回味
1.《那一支春天的歌》:小雨正淅淅沥沥地下着,我慵懒地舒展了一下身子,掩卷闭目,享受片刻悠闲
窗外传来缥缈的歌声,哦,是那首熟悉的《春天里》
优美的旋律又一次勾起了我对往事的清晰记忆
……晨曦中,夕阳下,春风里,细雨中,周末的校园留下了我们训练的身影
带着自信,伴着幸福,迈着轻快的步伐,我们一起唱起熟悉的《春天里》
哦,一支难忘的春天里的歌
2.《我心灵的甘露》:你,是一条蜿蜒的小路,带我走进一个全新的世界;你,是一抹亮丽的彩虹,绚烂了我的生活
你——诗词,历史的印记,绝美的文字,遍洒我心灵的甘露,我的生活因有你的滋润而精彩
……我爱诗词,爱中华文化的博大精深,读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话,此时此刻,我真的想说,诗词——我心灵的甘露,我的生活因你的滋润而精彩
3.《让我心存感激的人》:“没事
”这是母亲的口头语,但我深刻地感受到,这是借口——爱的借口
正是她的借口,让我心存感激
……母爱,一个永恒的话题,一份不变的情感
感激母亲,她的一句“没事”包含了太多太多的爱,这是母亲为无言的爱找的借口,这是金色的借口
母爱,像阳光,照耀着我的人生
《最美丽的鼾声》:不止一次地听妈妈说,爸爸的鼾声很有韵味
爸爸的鼾声不只是一味的“呼噜”,还有此起彼伏变化的悠扬之美,仿佛乐器奏出的曲目似的
我撇撇嘴哼,爱屋及乌罢了,鼾声再美,能像音乐吗
……夜里的鼾声扰人睡眠,本来是挺烦人的
可是在儿子耳朵里,爸爸的鼾声如同多变的乐曲一样
《怪老师》:“顾老师可真怪
”这就是我对顾老师的评价
……一天老师偶然把一个笔记本忘在教室了,我怀着好奇心打开来看了看
上面写得密密麻麻,都是习题其中一些画“※”的,正是我 们作业中出现的题目