教 育 学 案 例 分 析 （ 注 ： 与 其 他 资 料 部 分 有 重 复 ） 案 例 1： 如 今 的 孩 子 很 小 就 接 受 了 各 种 各 样 的 新 生 事 物 ， 脑 子 里 千 奇 百 怪 的 东 西 很 多 。 有 时 候 ， 他们 会 在 课 堂 上 或 课 后 向 你 提 一 些 稀 奇 古 怪 的 问 题 。 比 如 ， 你 在 课 堂 上 讲 太 阳 和 月 亮 ， 有 的 孩子 便 会 问 ：“ 老 师 ， 太 阳 为 什 么 白 天 出 来 ？ 月 亮 为 什 么 晚 上 才 出 来 ？ ” 对 这 样 的 问 题 还 能 勉 强回 答 ， 但 有 些 孩 子 在 课 后 向 我 提 的 问 题 ， 真 的 让 我 难 以 回 答 。 比 如 ， 有 的 孩 子 会 冷 不 丁 地 问你 ：“ 老 师 ， 什 么 叫 ‘酷毙了 ’？ ”“ 老 师 ， 怎样 才 能 当上 还 珠格格？ ” 我 一 时 哑然。 有 时 我想， 或 许我 真 的 是年纪大了 ， 不 再适合当小 学老 师 了 。 问 题 ： 面 对 这 位 老 师 的 困 惑 ， 你 认 为 问 题 出 在 哪 儿 ？ 请 作 教 师 素 质 现 代 化 的 要 求 来 回 答 。 | 答 ： 这 位教师 的 困惑， 主要在 于他 对 当今 时 代社会 的 新 生 事 物 ， 新 鲜词的 不 理解， 换句话说是教育思想观念的 现代化跟不 上 步伐。 教育现代化的 核心是教师 素质的 现代化。 因为 教育中的 任何活动都要靠教师 进行， 教育的 目标的 实现， 效果如 何都取决于教师 。 教师 素质的 现代化包括： 教育思想观念的 现代化， 职业道德素质的 现代化， 能 力素质的现代化。 总之， 教师 素质的 现代化是现代社会 对 现代人的 总体要求在 教师 职业上 的 特殊反映。 案 例 2： 成都市教育局《关于进一 步规范基础教育办学行为 有 关问 题 的 通知》中规定：“ 坚持义务教育阶段公办学校就 近免试入学， 任何公办、民办和 各 类进行办学体制改革的 小 学、初中不得以 考试的 方式择优选拔新 生 ， 也不 得以 小 学阶段各 类学科竞赛（ 如 小 学数学奥赛等） 成绩作为 录取新 生 的 依据。” 问 题 ： 你 对 成都市教 育 局的 规定有什么看法？ 请 ...
