1 第八册 Lesson 1. Ping-pong and Basketball 教学目标： 1． 知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2． 能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。 3． 情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。 教学重、难点： 要求四会的单词和要求掌握的句式。 教具、学具准备： 1． 单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡（每人一份）。 2． 录音机或课件。 教学过程： Class Opening and Review 1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go? I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym. 有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。 (设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。) 2. 利用单词卡片 What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearing? What’s your favourite clothes? (设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习 What’s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。) New Concepts 1． 利用复习二中的句式引出 What’s your favourite sport?学习单词sport， 出示单词卡片，联系朗读，拼读。 并让学生模仿回答 My favourite sport is ping-pong/badminton. 2． 学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词 basketball，soccer. 2 3． 带 入 句 式 进 行 练 习 。 可 以 是 连 接 式 练 习 ， 也 可 以 小 组 练 习 。 4． 告 诉 学 生 回 答 这 个 问 题 还 可 以 使 用 一 个 更 简 单 的 句 式 I like ____ best. 5． 两 人 一 组 做 问 答 练 习 。 6． 让 学 生 根 据 已 有 知 识 说 出 踢 足 球 ， 打 篮 球 都 用 play....
