内蒙古电子信息学院 应用电子技术专业提升专业服务能力建设方案 一、专业建设基础 应用电子技术专业是我院最早的电子信息类专业之一，是我院重点发展与建设的专业，经过三十年的建设与发展，具有了深厚的专业积淀，形成了鲜明的专业特色，2009年被评为自治区品牌专业,应用电子技术专业单片机教学团队被评为 2010年度自治区级教学团队。 （一）专业优势 1．培养目标明确，专业定位准确。我院应用电子技术专业的专业定位为培养具有一定的专业基础知识，具有较强的实践操作能力，以电子技术在智能仪表、自动监测与控制等方面的应用为专业方向，为现代化大中型企业的自动控制生产线培养自动控制与监测设备的设备安装、调试、维修维护技术人员，为自治区的化工、钢铁、机械、煤田、电力、乳制品业等主要经济产业的技术升级提供服务。 2．突出专业岗位能力的课程体系。依据岗位技能需求、职业资格认证内容构建课程体系。专业基础部分以电子专业应知应会的专业基本知识和基本技能为主线，专业课程以单片机应用技术和可编程控制器为主线，从应用体系设计的层面组织教学，对于专业核心课程均开设相应的综合性实训课程，以项目的形式引导、组织教学过程。将职业资格认证的内容融入到教学中，推行双证书制度。 3．专业技能突出、结构合理的专兼结合的师资团队。本专业现有校内专任教师8人， 4人具有双师素质，4人具有副高以上专业技术职称，5人具有硕士学位；企业兼职教师10人，全部具有工程师以上职称。“应用电子技术专业核心课程单片机教学团队”为 2010年自治区教学团队。 4．初步形成了“工学结合、理实一体”的教学模式。应用电子技术专业在 06级实施了“模块化、一体化”的教学改革，将专业课程划分为专业基础、专业核心、专业拓展三个模块，每个模块选择几个合适的项目，实行理论实践一体化教学模式，将专业知识与技能贯穿在项目中，充分调动了学生的专业兴趣，激发了学生学习热情，学生掌握了专业知识与专业技能的应用方法，教师提高了专业技能的教学能力，积累了教学改革的经验，为全面推行“工学结合、理实一体”的教学模式奠定了基础。 5．初具规模的软硬件教学条件。应用电子技术专业拥有 6个专业实验室，3个专业综合实训实验室，1个自动化生产组装车间，1个 STM焊接车间。各个教室均配有多媒体教学设备，学院有千兆校园网、电教中心、语音室等先进的教学设备，在实训大楼建立企业“孵化器”，为提高教师的专业技术应用能力、培养...
