1神奇语音》游戏总结名称描述1.Board•Game1见词能读•教师将单词卡片的图片部分展示在黑板上，摆成蛇形、圆形、方形、心形等形状；将全班分成两大组，每组选中一个颜色的磁扣做标记，放在第一张卡片的前方；教师说出第一张卡片的单词发音，两组学生同时翻卡片；第一个翻出卡片单词且正确的小组获得走一步的奖励；最先到达最后一个单词卡片的小组获胜。形式适应级别全班所有级两个别大组（学生年龄较小，单词基础较弱）教具单词卡片bagmat2.BoardGame2见词能读GroupA:飞GroupB:•学生两人一组，做 Brainstorming,在练习本上写出几个单词;•每人选一个东西做标记，放在第一个单词的前方；•两人同时倒数并开始，同时翻卡片找到目标单词，读出单词;•第一个翻出卡片单词且正确的学生获得走一步的奖励；•最先到达最后一个单词的学生获胜。学生所有级两人别一组（学生年龄较大，具有一定的单词基础）3.BoardGame3听音能拼•教师将单词卡片的图片部分分成两排展示在黑板上；•将全班分成两大组，每组选中一个颜色的磁扣做标记，第一组的标记放在第一排的左边，第二排的标记放在第二排的右边；•教师说出第一张卡片的单词发音，两组学生同时翻卡片；•第一个翻出卡片单词且正确的小组获得向前走一步的奖励；•最先到达重点的小组获胜。全班所有级两个别大组（学生 年 龄较 小 ，单 词 基础较弱）单词卡片4.BoardGame4听音能拼bagcatbatmatGroupA☆bagcatbatmatGroupB•教师在黑板上画出一排偶数的方格，全班分成两个大组;__•A 组的标记放在方格左边，B 组的标记放在方格的右边；教师说出单词的发音并说明单词的意思（动作、图片、语言形容、声音等）•两组同时翻卡片拼单词，首先找到且拼读正确的小组将单词写在方格中；•最先将单词写过半数的小组获胜。E3EOI I GroupAmatGroupB全班所有级两个别大组（具有一定单词基础的学生）25.BoardGame5•教师将字母或字母组合写在黑板上，排成一排；•将全班分成两大组，每组选中一个颜色的磁扣做标记，放在第一个字母或字母组合的前方；•教师倒数并说开始，两组学生同时翻卡片找到含有此字母或字母组合的有意义的单词；•第一个翻出单词且说明单词正确意思的小组可以向前走一步；（学生可利用单词造句，也可以用图片、动作及声音等解释说明。•最先到达最后一个字母或字母组合的小组获胜。全班两个大组所有级别（学生 年 龄较 大 ，具 有 一定 的 单词基础）eaeee-e-eGroupA:GroupB:（3）6...
