下载后可任意编辑督导评估自查报告 4 篇与督查室 2024 年度工作情况报告汇编督导评估自查报告 4 篇一、学校基本情况彬村山第一小学位于彬村山农场东部。学校占地 13320 平方米，校舍建筑面积 2196 平方米，运动场面积 6660 平方米。现有 6 个教学班，89 名学生，专任老师 9 人。学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。二、评估的准备情况我校高度重视此次评估工作，首先是成立了以校长为组长，教导为副组长，教研组长为成员的自评小组，全面开展自查工作。二是准备材料，在掌握指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后，按指标分类整理，建档保存。三、评估指标的执行1、普及程度严格执行上级有关政策法规，自觉法律规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，小学适龄儿童入学率 100%，辍学率为 0，巩固率达到 100%。2、经费投入我校学生人数较少，经费紧张，但学校一直优先保障教学经费的使用，改建、补充教学设施设备，支持老师参加各级各类培训。多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。3、老师队伍第 1 页 共 38 页下载后可任意编辑我校专任老师 9 人，具备本科学历 1 人，专科学历 2 人。中专学历的 6 人。其中小中级职称 4 人，初级职称 5 人，小学在职老师达标率达到 100%。4、学校管理我校全面贯彻教育方针，全面实施制度化管理。各校目前环境优美，规章制度健全，文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划，在开齐学科，开足课时的同时，积极开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教育教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。四、教育教学工作的主要做法(一)转变观念，优化管理，大胆创新1、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要，关键要优化教育。而实现优化教学的目标，首先，要以培育新世纪具有主动进展意识和制造的人作为教育的基本职责。观念问题是最为关键的问题，必须通过培训和实践解决。要让老师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行，要紧紧扣住学生素养的提高和进展的根本目标来展开。2、注重过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合;以精神鼓舞与物质奖励相结合，激励全体教职员工仔细履行本岗位职责。3、加强学校档案建设，逐步完善档案管理。(二)培训老师队伍，探究育人之路1、提倡业余充电...
