完整版应用心理347人格心理学重点总结VIP免费

人格心理学人格的概念： 人格是在个体遗传和环境的作用下所形成的潜在的和现实的，影响个体行为的心理活动模式的总和。人格的基本特征： 整体性、稳定性、独特性、社会性。人格的形成与发展受哪些因素的影响？人格的形成离不开个体遗传生物基础，个体神经系统的特性体内的生化物质是人格形成的基础，身体外貌对人格的形成也有一定影响。1 遗传因素的影响2 环境的影响人格六大流派：一、精神分析流派代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒等几个重要概念：1. 意识：指的是人们可以觉察带的想法。2. 前意识：大量可再现的信息构成了前意识。3. 无意识：无意识的内容无法被提取进入意识，除非是在某种极端情况下。 我们内心想法的主体位于无意识中。4. 本我（出生时）人出生的时候只有一个结构，本我。本我采取的行为遵循快乐原则，即，本我只关心如何立即满足个人需求，而不受任何物质和社会的约束。弗洛伊德甚至认为本我冲动永远存在，他们必须受控于健康成人人格的其他部分。弗洛伊德假设本我还通过愿望实现来满足其需要。即，当想要的东西得不到时，本我会想象它的存在。他同时还认为，梦也是愿望实现的一种类型。弗洛伊德认为，本我完全隐藏在无意识中，本我冲动处于意识之外。5. 自我（出生后到两岁之间习得）自我的活动遵循现实原则。自我的主要任务是满足本我冲动，但以考虑情境现实性的方式进行。自我的功能是限制本我的冲动。由于本我冲动往往不被社会接受，因而它们会对人们构成威胁。自我要做的事，就是把这些冲动控制在无意识中。自我能在意识、前意识、无意识各个部分之间自由移动。弗洛伊德认为，行为的目的是缓解紧张。自我尝试着满足本我的愿望，让紧张得到缓解，但是必须考虑行为的后果。6. 超我（大约 5 岁时开始形成）超我代表社会的、特别是父母的价值观和标准。超我能对能做和不能做的事有更多的限制。超我不仅对违反道德的行为进行惩罚，还为自我提供各种典范，用来判断一个行为是否合乎道德、值得赞美。7. 弗洛伊德认为，人格的形成是在生命早期。他把早期发展以动情区为标志划分为几个阶段，分别是口唇期（0~18 个月）、肛门期（ 18 个月~3 岁）、性器期（ 3~6 岁）、潜伏期（ 6 岁~青春期）、生殖期（进入青春期后）。在经历每个发展阶段如果形成了固着，成人后就会具有相应的人格特征。 8. 集体潜意识：是指人类在种族进化中所遗留下来的心灵印象，是千百亿年人类集体经验的沉淀物，是对外在世界作适...