精心整理精心整理英才学校教师个人校本研修三年规划小语组王燕通过学习我校《 2015 年校本研修工作计划》，我对教师校本研修工作有了进一步认识。我决心以党的十八大精神和三中、四中全会精神为指导, 以更新教育理念为先导，以解决自身教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高自身综合素质为目标，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教学行为，提高教学效益，以教师专业标准为依据，以师德学习为核心，以爱岗敬业为规范，以专业研修为抓手， 努力提升自己的专业素养， 提高课堂教学水平和撰写论文的能力，以适应教育发展和社会发展的需要。为此，结合我校实际，特制制订本人未来三年校本研修工作计划。一、自身素质分析1.因自身原因，在教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体的关注，使得学生学习情况参差不齐。2.在教学过程有急于求成的现象，对学生的耐心不够， 对学生学习习惯细节方面培养明显有所欠缺。3.个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。二、年度目标1.2014 学年度：吃透校本研修的基本理念和方法。第一年侧重职业基本技能的训练， 针对“自学—展示—合作探究”的课堂教学模式中重点参与三个活动：案例评析、教学反思和课题研究。2.2015 学年度：在校本研修的带动下，以我校名师工作室为平台，积极向有丰富教学实践经验的教师学习新课程教学策略与方法的应用，完成一份高质量的教学设计。3.2016 学年度：学习骨干教师的教育思想、教育智慧和教学风格，提升自身教学水平。根据研修的成果，写1-2 篇论文，争取发表1 篇。三、个人专业发展目标1.以新课程理念为指导，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。2.采取多种多样的教学研究方式，及时对自己的教学行为进行分析与反思，而不只是简单复制其他老师的教育教学方法， 更重要的是集合自身以及学生学情，经过适当的整合再运用， 从而提高教学水平。3 进一步学习课件制作，激发学生学习兴趣。这方面也希望学校能给予新进老师适当培训。四、个人学习发展具体发展计划：精心整理精心整理1．积极参加学校精品课磨课、优质课、公开课等各种教学教研活动，并及时总结及反思，物化研修成果，将阅读教育专着，参加专业培训，上公开课，进行听评课，撰写教学反思、案例、论文等情况及时整理、归档并上报。2．学习教育教学理论，每学期有选择地读好一本教育教学理论书，利用我校优质教育资源，提高课堂...
