在 小 学 科 学 教 学 中 融 入 环 保 教 育 的 实 践探 讨 摘 要 ： 近 年 来 ， 我 国 的 教 育 事 业 随 着 社 会 发 展 不 断 进 步 ， 人 们 对 教 育 创 新 要求 不 断 能 提 高 。 在 当 今 社 会 ， 我 们 面 临 着 一 些 严 重 的 环 境 问 题 ， 如 环 境 污 染 、 生态 破 坏 、 物 种 灭 绝 、 资 源 短 缺 、 气 候 变 化 等 ， 人 类 的 生 存 危 机 日 益 严 重 。 保 护 环境 ， 教 育 为 本 ， 在 小 学 科 学 课 进 行 环 保 教 育 显 得 尤 为 重 要 。 如 何 在 小 学 科 学 课 中进 行 环 境 保 护 教 育 ， 是 值 得 我 们 深 究 的 问 题 。 关 键 词 ： 科 学 ； 教 学 ； 渗 透 ； 环 保 教 育 引 言 环 保 教 育 主 要 是 指 借 助 于 实 际 情 境 以 及 具 体 问 题 引 导 学 生 探 讨 与 思 考 有 关 环保 方 面 的 问 题 ， 并 适 当 对 学 生 进 行 环 保 意 识 的 激 发 和环 保 方 法的 指 导 ， 从而提 升学 生 对 环 境 保 护 的 责任感。 小 学 科 学 教 学 中 涉及 到很多有 关 环 境 科 学 方 面 的 知识 ，为 环 保 教 育 的 有 效融 入 提 供了可靠保 障。 但是 目前来 看， 小 学 科 学 教 学 中 环 保 教育 的 融 入 并 没有 取得 理想的 效果， 主 要 因为 教 师对 环 保 教 育 的 重 视不 够， 同 时 未能 掌 握 科 学 的 环 保 教 育 方 法， 导 致 环 保 教 育 与 科 学 教 学 的 融 合 程 度 不 深 ， 影 响 了学 生 科 学 素 养 的 发 展 。 1 小 学 科 学 教 学 中 渗 透 环 保 理念 的 意 义 近 些 年 以 来 ， 随 着 我 国 经 济 的 不 断 发 展 ， 大 量 的 厂 矿 企 业 迅 速 发 展 ， 与 此 同时 ， 农 药 的 大 规 模 应 用 等 各 种 因素 ， 都 对 国 家 的 环 境 产 生 重 大 影 响 ， 对 人 们 的 生活 已 经 带 来 很大 的 危 害 。 对 此 ， 国 家 相 关 部 门 给 予 高 度 ...
