小 学 数 学 教 师 课 题 研 究 计 划 优 秀 5 篇 一 、 指 导 思 想 认 真 贯 彻 教 育 局 和 学 校 的 工 作 要 点 ， 在 学 校 教 导 处 工 作 计 划 的 指 导 下 ，围 绕 “ 一 切 为 了 学 生 的 发 展 ” 的 办 学 理 念 ， 以 更 新 观 念 为 前 提 ， 以 提 高 师资 整 体 素 质 为 核 心 ， 以 提 高 课 堂 教 学 效 率 为 重 点 。 转 变 教 研 理 念 ， 改 进 教研 方 法 ， 以 有 效 课 堂 教 学 模 式 为 主 线 ， 以 提 高 数 学 教 学 质 量 为 重 点 ， 努 力提 高 数 学 教 学 质 量 。 二 、 主 要 工 作 思 路 ： 本 学 期 继 续 加 强 学 习 《 数 学 课 程 新 标 准 》 ， 增 强 课 程 的 意 识 和 自 觉 性 ，做 到 理 论 与 教 学 实 践 相 结 合 。 课 堂 是 落 实 课 程 的 主 阵 地 ， 努 力 追 求 真 实 、有 效 ， 高 效 的 课 堂 ， 从 学 生 的 实 际 需 要 出 发 ， 从 教 材 内 容 的 特 点 出 发 ， 落实 学 生 必 须掌握的 知识 和 技能， 努 力 锻造课 改 精品课 ， 注重 提 高 课 堂 教 学的 水准 。 继 续 加 大对小 学 数 学 教 师 的 备课 、 上课 ， 作 业布置与 批改 ， 课 外辅导 ， 考试与 评价， 课 后反思 等基本 内 容 的 教 学 常规管 理 。 三 、 主 要 工 作 与 措 施 （ 一 ） 做 好 常规性 的 工 作 、 规范 教 师 的 业务 水平 。 1、 备课 ： 要 求 教 师 备课 时 除 了 自 我 备课 外， 还 要 积 极 参 加 集 体 备课 ，教 案 内 容 ， 包 括 教 学 课 题 、 教 学 目 标 、 重 点 难 点 、 教 学 方 法 、 教 具 、 教 学过 程 、 板 书 设 计 、 作 业布置， 教 学 后记 等， 教 研 组 将 定 期 对其 进 行 检 查 。 2、 上课 ： 上课 时 要 维 持 正 常教 学 秩 序 ， 围 绕 目 标 组 织 教 学 。 讲 授 要精当 、 精练 ， 突 出 学 生 主 体 地 位 ， 关 注学 生 的 学 习 状 态 和 个...
