绪 论 探 索 生 物 的 奥 秘 教 学 目 标 知 识 目 标 1.使 学 生 初 步 了 解 生 物 ， 生 物 与 人 类 的 关 系 ， 有 关 生 物 学 的 科 学成 就 。 2.使 学 生 初 步 了 解 生 物 学 的 内 容 和 学 习 生 物 学 的 意 义 3.了 解 学 习 生 物 学 的 基 本 方 法 。 能 力 目 标 1.通 过 观 察 图 片 或 实 物 ， 对 比 生 物 与 非 生 物 的 区 别 ， 培 养 学 生 的观 察 、 对 比 、 判 断 、 归 纳 的 思 维 能 力 。 2.通 过 学 生 分 组 讨 论 ， 向 全 班 同 学 介 绍 生 物 科 学 的 发 展 及 巨 大 成就 ， 培 养 学 生 收 集 资 料 的 能 力 及 语 言 表 达 能 力 和 思 维 能 力 。 情 感 目 标 1.通 过 介 绍 我 国 生 物 科 学 研 究 的 成 就 ， 启 发 学 生 的 求 知 欲 和 建 设祖 国 的 责 任 感 ， 并 使 之 成 为 学 生 学 习 生 物 学 的 动 力 。 2.通 过 学 习 科 学 研 究 的 基 本 方 法 ， 提 高 学 生 们 的 科 学 素 质 。 3.通 过 学 生 活 动 ,促 进 新 同 学 相 识 ， 培 养 协 作 精 神 。 教 学 建 议 知 识 体 系 图 解 教 材 分 析 这 一 节 是 全 册 教 材 的 绪 论 课， 分 别 讲述为 什么要学 习 生 物 科 学 知识 ， 初 中生 物 课的 内 容 和 学 习 方 法 两部分 内 容 ， 使 学 生 对 生 物 学 有 一个初 步 的 认识 。 生 物 是 义 务教 育初 中阶段必修的 一 门基 础科 学 ， 也是初 一 学 生 进 入中学 阶段接触的 第一 门实 验科 学 。 这 一 节 课也是 整个中学 阶段学 习 生 物 知 识 的 绪 论 课， 将直接影响学 生 在今后 对 生 物 科 学 知识 的 学 习 。 教 法 建 议 通 过 生 物 教 学 ， 除 了 要 使 学 生 了 解 并 获 得 生 物 学 基 础 知 识 外 ； 还要 对 学 生 进 行 思 想 教 育 ， 形 成 基 本 的 生 物 学 观 点 ； 培 养 学 生 的 能 力 和发 展 智 力 ； 并 掌 握 一 定 的 ...
