1 学 习 材 料 初 中 课 堂 教 学 策 略 的 构 建 与 实 施 临 沂 市 教 研 室 为 推 广 课 程 改 革 经 验 ， 进 一 步 深 化 课 堂 教 学 改 革 ， 提 高 课 堂 教 学 的 质 量和 效 益 ， 2006 年 春 ， 临 沂 市 教 学 研 究 室 决 定 启 动 新 一 轮 的 课 堂 教 学 改 革 ， 着手 构 建 初 中 课 堂 教 学 策 略 。 各 学 科 成 立 了 由 优 秀 教 研 员 、 骨 干 教 师 组 成 的 课 堂教 学 改 革 课 题 研 究 小 组 ，课 题 组 成 员 认 真 研 究 总 结 了 我 市 多 年 来 课 堂 教 学 研 究的 成 果 ， 学 习 了 新 课 程 理 论 和 各 地 课 堂 教 学 改 革 的 经 验 ， 并 到 聊 城 、 泰 安 等 地先 进 学 校 考 察 学 习 ， 到 全 市 各 级 初 中 学 校 进 行 调 研 ， 在 此 基 础 上 ， 形 成 了 各 学科 教 学 策 略 ， 并 以 学 科 研 究 基 地 为 主 体 ， 组 织 部 分 学 校 、 教 师 进 行 试 验 ， 反 复论 证 ， 广 泛 征 求 意 见 ， 力 求 使 “ 策 略 ” 体 现 先 进 性 、 操 作 性 和 适 应 性 。 一 、 策 略 构 建 的 目的 1、 总 结 推 广 课 程 改 革 实 验 的 成 果 我 市12 个县区自 2002 年 秋季开始分 三批分 别进 入义务教 育课 程 改 革 实验 ， 各 级 教 育管理 部 门、 研 究 部 门高 度重视实 验 工作 ， 广 大教 研 人员 、 教 干 、教 师 对实 验 表现 出空前的 热情。 市 教 研 室 分 别邀请 课 程 专 家 、 教 材 编 写 者 、 国家 级 实 验 区专 家 来 临 沂 作 学 术 报 告 、 教 材 培 训 和 经 验 介 绍 ， 组 织 赴 北 京 、 济 南等 地 参 加 国 家 级 、 省 级 新 课 程 培 训 。 围 绕 新 课 程 、 新 教 材 ， 市 县教 研 室 组 织 举办 了 教 材 通 研 、 专 题 研 讨 等 活 动 ， 创 造 出“ 分 片 联 研 ”、“ 课 改 沙 龙 ”、“ 教 学 故事 交 流 ” 等 新 的 教 研 形 式 ， 人文...
