人 教 版 初 中 体 育 与 健 康 《 心 理 健 康 和 身 体 健 康 的 关 系 》 教 案 以 下 是 小 编 整 理 的 人 教 版 初 中 体 育 与 健 康 《 心 理 健 康 和 身 体 健 康的 关 系 》 教 案 内 容 ， 欢 迎 大 家 浏 览 阅 读
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人 教 版 初 中 体 育 与 健 康 《 心 理 健 康 和 身 体 健 康 的 关 系 》 教 案 一 1、 所 在 班 级 情 况 ， 学 生 特 点 分 析 ： 学 生 正 处 在 生 长 发 育 阶 段 ， 是 心 理 最 困 惑 的 时 期 ， 让 他 们 能 多 了解 一 些 心 理 健 康 和 身 体 健 康 的 知 识 ， 帮 助 他 们 树 立 正 确 的 人 生 观
2、 教 学 内 容 分 析 ： 在 体 育 课 程 标 准 中 ， 为 了 促 进 学 生 心 理 健 康 水 平 的 提 高 ， 五 大 学习 领 域 目 标 中 设 立 了 心 理 健 康 学 习 领 域 ， 以 发 挥 体 育 的 多 功 能 性 ， 在初 中 阶 段 侧 重 于 使 学 生 了 解 和 体 验 体 育 活 动 对 心 理 健 康 的 影 响 ， 初 步学 习 用 体 育 活 动 的 方 法 改 善 心 理 状 态
3、 教 学 目 标 ： 1) 了 解 体 育 运 动 对 心 理 健 康 的 作 用 ， 认 识 身 心 发 展的 关 系 ， 树 立正 确 的 健 康 观
2)了 解 身 心 健 康 的 关 系
3)了 解 体 育 运 动 对 身 心 健 康 的 影 响
4、 教 学 难点 分 析 ： 心 理 健 康 和 身 体 健 康 的 区别 5、 教 学 课 时 ： 一 课 时 6、 教 学 过程 ： 一
