融 合 教 育 模 式 下 的 课 程 设 计 及 实 践 研 究 随 着 信 息 技 术 的 迅 猛 发 展 和 社 会 变 革 的 不 断 推 进 ， 教 育 也 在 不 断 转 型 升 级 。 在深 入 学 习 和 理 解 传 统 教 育 模 式 的 基 础 上 ， 融 合 教 育 模 式 是 当 前 教 育 的 一 个 重 要 趋 势 。融 合 教 育 模 式 倡 导 不 同 学 科 之 间 的 相 互 连 接 ， 形 成 有 机 的 知 识 体 系 ， 让 学 生 将 所 学知 识 应 用 于 实 际 问 题 解 决 中 ， 培 养 其 综 合 素 质 和 跨 学 科 能 力 。 本 文 将 围 绕 融 合 教 育模 式 下 的 课 程 设 计 及 实 践 研 究 展 开 探 讨 。 一 、 融 合 教 育 模 式 的 特 点 与 优 势 融 合 教 育 模 式 不 同 于 传 统 的 单 一 学 科 教 育 ， 而 是 将 不 同 学 科 的 知 识 进 行 整 合 ，建 立 更 为 集 成 的 知 识 体 系 。 这 种 模 式 减 少 科 目间 的 界限， 促进 了学 科 之 间 的 交流和合 作， 有 利于 学 生 解 决 复杂问 题 。 融 合 教 育 模 式 不 仅强调知 识 点 的 掌握， 更 强调学 生 的 能 力 培 养 。 学 生 需要 在 实践 中 学 会 运用 知 识 ， 解 决 现实 问 题 ， 其 中 涉及 到思维探 索、 创新和 实 践 技 能 等多个方面。 这 种 培 养 方式 培 养 了学 生 的 综 合 素 质 ， 激发 了他们 的 探 索精 神 和 创造 能 力 。 二 、 核 心 素 养 的 培 养 与 课 程 设 置 融 合 教 育 模 式 下 ， 教 育 的 目标 不 仅是 狭 义 上 的 知 识 传 授 ， 更 要 求 学 生 掌握跨 学科 的 能 力 和 方法 。 因 此 ， 培 养 核 心 素 养 自 然 成 为 了融 合 教 育 模 式 下 的 关 键 任 务 。 1. 信 息 素 养 信 息 技 术 是 融 合 教 育 的 一 大 支 柱 ， 它 承 载 着 海 量 的 信 息 和 知 识 。 融 合 教 育 模 式要 求 学 生 具 备 获 取 和 处 理 信 息 的 能 力 ， 为 此 ， 我 们...
