数 学 教 学 中 动 手 实 践 有 效 性 的 研 究 结 题 报 告 一 、 指 导 思 想 以 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量 为 中 心 ， 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针 ， 落 实 对 学 生 的 素 质 教 育 ， 促 进 学 生 的 全面 发 展 ， 注 重 培 养 学 生 的 动 手 实 践 能 力 ， 增 强 学 生 学 习 的 兴 趣 ， 激 发 学 生 学 习 的 积 极 性 。 倡 导 探 究 、 合作 、 自 主 的 学 习 方 式 ， 使 学 生 的 数 学 知 识 的 应 用 能 力 得 到 切 实 提 高 。 动 手 实 践 不 仅 可 以 培 养 学 生 学 习 数 学 的能 力 ， 培 养 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 ， 通 过 动 手 实 践 来 开 发 学 生 的 思 维 ， 锻 炼 学 生 各 方 面 的 能 力 有 效 发 展 ， 使 学 生 学 会 学 习 、 学 会 与 人 合 作 ， 也 是 为 学 生 的 全 面 发 展 奠 定 基 础 ， 使 其 初 步 树 立 正 确 的 人 生 观 及 世 界 观 。 二 、 课 题 研 究 的 目 的 意 义 研 究 的 目 的 1 、 本 课 题 所 强 调 的 “ 中 高 年 级 数 学 动 手 实 践 的 有 效 性 ” ， 要 求 课 堂 教 学 行 为 能 够体现 正 确 的 学 科价值取向和 明确 课 堂 教 学 目 标， 单位时间内学 生 素 养 在课 程标准意 义 获得 的 发 展 与 进 步 。 2、 提 高 中 高 年 级 数 学 教 学 动 手 实 践 的 有 效 性 ， 真正 的 使 动 手 实 践 在课 堂 上行 之有 效 。 3、 探 索“ 动 手实 践 活动 ” 有 效 的 教 学 方 法。 通 过 动 手 实 践 活动 ， 让学 生 的 眼、 耳、 脑、 口、 手 等多个 感 官 并 用 ， 协 同 作战 ， 使 其 发 现问 题 ， 提 出 问 题 ， 分 析 问 题 ， 解 决 问 题 ， 从 而 获取新 知 。 研 究 的 意 义 动 手 实 践 作 为 对 传 统 教 学 形 式 的 一 种 补 充 ， 已 被 一 线 教 师 越 来 越 广 泛 地 在课 堂 教 学 中 所 采 用 ， 这 也是 新 ...
