研 究 性 成 果 及 创 新 性 成 果 课 题 报 告 研 究 性 成 果 及 创 新 性 成 果 课 题 报 告 一 、 引 言 本 报 告 是 对 研 究 性 成 果 及 创 新 性 成 果 课 题 所 做 的 全 面 总 结 和 归纳
该 课 题 是 研 究 性 成 果 与 创 新 性 成 果 的 结 合 , 通 过 开 展 系 统的 研 究 工 作 , 从 而 在 该 领 域 取 得 了 独 特 的 创 新 成 果
本 报 告 将分 析 和 评 估 所 做 研 究 工 作 的 关 键 问 题 、 方 法 和 结 果 , 并 提 出 相应 的 建 议 和 展 望
二 、 课 题 背 景 在 全 球 化 和 信 息 化 的 时 代 , 创 新 成 为 推 动 社 会 进 步 和 经 济 发 展的 重 要 驱 动 力
研 究 性 成 果 的 培 养 和 创 新 性 成 果 的 创 建 在 高 等教 育 和 科 研 机 构 中 具 有 重 要 意 义
因 此 , 本 课 题 旨 在 探 索 如 何有 效 地 培 养 研 究 性 成 果 和 创 新 性 成 果 , 以 提 高 科 研 质 量 和 创 新能 力
三 、 研 究 目 标 和 问 题 该 课 题 的 研 究 目 标 是 提 高 研 究 性 成 果 和 创 新 性 成 果 的 培 养 水 平和 质 量
为 了 达 到 这 一 目 标 , 我们将 重 点解决以 下几个问 题 : 1
研 究 性 成 果 和 创 新 性 成 果 的 定义 和 特 点是 什么
如 何 培 养 和 提 高 研 究 性 成 果 和 创 新 性 成 果 的 能 力
如 何 评 价和 总 结 研 究 性 成 果 和 创 新 性 成 果 的 质 量 和 价值
如 何 推 广 和 应 用 研 究 性