幼 儿 园 学 科 教 学 融 合 实 践 研 究 一 、 背 景 随 着 教 育 现 代 化 进 程 的 加 快 ， 各 种 教 育 改 革 措 施 的 不 断 推 行 ， 幼 儿 园作 为 儿 童 教 育 的 重 要 阶 段 ， 也 迎 来 了 学 科 教 学 融 合 实 践 的 探 索 与 研 究 。学 科 教 学 融 合 旨 在 为 幼 儿 提 供 全 面 、 有 针 对 性 的 发 展 ， 将 各 学 科 知 识进 行 整 合 ， 打 破 学 科 之 间 的 壁 垒 ， 促 进 教 育 教 学 质 量 的 提 高 。 幼 儿 园学 科 教 学 融 合 实 践 研 究 成 为 当 前 研 究 的 热 点 之 一 ， 其 目 的 是 为 了 更 好的 满 足 幼 儿 的 学 习 需 求 。 二 、 融 合 实 践 的 优 势 1.促 进 幼 儿 的 综 合 素 养 发 展 融 合 实 践 不 仅 能 够 提 高 幼 儿 的 学 习 成 绩 ， 还 可 以 促 进 综 合 素 养 的 发 展 。通 过 将 不 同 学 科 的 知 识 进 行 整 合 ， 让 幼 儿 在 学 习 过 程 中 建 立 多 元 化 的思 维 方 式 ， 增 强 问 题 解 决 能 力 ， 拓 宽知 识 面 ， 同 时能 够 培养 幼 儿 的 创新思 维 。 2.提 高 教 学 效果 在 传 统 教 学 中 ， 教 师 往 往 只 侧 重 于 知 识 的 传 授 ， 忽 略 了 学 生 的 发 展 需求 。 而 学 科 教 学 融 合 实 践 则 能 够 将 不 同 的 学 科 知 识 进 行 整 合 ， 让 孩 子更 加 深 入 的 理 解 和 运 用 知 识 。 同 时 ， 学 科 教 学 融 合 实 践 也 能 够 激 发 幼儿 的 学 习 兴 趣 和 学 习 热 情 ， 提 高 教 学 效 果 。 3.促 进 幼 儿 的 创 新 精 神 学 科 教 学 融 合 实 践 不 仅 能 够 提 升 幼 儿 的 学 习 成 绩 ， 还 能 够 促 进 幼 儿 的创 新 精 神 。 通 过 不 断 整 合 各 学 科 的 知 识 ， 引 导 孩 子 们 形 成 创 新 思 维 方式 ， 激 发 幼 儿 的 创 新 灵 感 ， 进 而 开 展 科 学 实 验 等 活 动 。 4.提 高 教 师 ...
