毕业设计方法装置制作类一、毕业设计的指导思想•毕业设计是综合运用所学的理论知识与操作技能，分析解决工程实际问题的重要教学环节。•通过毕业设计要掌握分析解决工程实际问题的思想与套路。为完成上述目标，必须在加深对所学课程实质的理解的基础上，综合运用所学知识联系实际进行分析，坚持严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神，体会从事工程实践和科学研究的方法与步骤。二、依据成果评价标准及实用需求确定研究目标由于发展研究类课题的研究，具有明确具体的实用目的，主要任务是进行技术开发，其特点是计划性强、周期短、成功率高，多由工程师等技术人员作为研究主体。装置的研制便是其中常见的一类项目。因此衡量其成果的优劣主要包括：•实用价值的定位；•实用价值的体现，包括产品对所选定实用价值的对应程度、性能可靠程度、对相关用途的辐射程度等；•构思创新与工程合理性；•性价比等。二、依据成果评价标准及实用需求确定研究目标1、充分了解并分析使用要求，结合专业实际，可少量结合其他专业的业务范畴；2、明确创新之处，最好是前所未见，亦可是对老装置进行改进，但一定要有创新点可言；3、结合自身实际水平及场地、设备能力，份量相当，即经过努力可以实现，最好是全身心投入后成果非常出色；4、成本投入要控制在允许范围之内。比如：卷筒是冶金、矿山、建筑、电线、电缆等行业常用的卷扬、缠绕设备中的芯轴。薄钢、板材、线材、各种材料的绳索、线缆等在其上卷绕时,为使卷绕的材料排列紧密有序,通常施加一定的拉紧力，但当材料被卷制完成后，卷筒被卷绕的材料抱紧而无法抽出;若被卷绕材料是在渐冷过程中被卷绕,则卷筒的抽出将更加困难,通常需要附加装置或专用设备,因而生产成本加大,生产效率下降,甚至会使被卷绕材料表面破损,影响了产品质量及外观。因此：若卷筒直径是可调整的，则可解决问题。二、依据成果评价标准及实用需求确定研究目标三、装置研制类课题的内容与方法1、技术需求分析通过参观及查阅、翻译相关资料，了解所研制装置的主要使用领域内国内、外现状与发展趋势调研方式可采用：•普遍式：全面、客观、工作量大•典型式：具体、高效、有可能受主观影响•抽样式：高效、客观、具有一定片面性分析方法：归纳、比较、预测三、装置研制类课题的内容与方法2、确定技术目标在分析技术需求的基础上，通过描述技术问题，找到使用要求所在。最终定位所研制装置的实用价值（即技术目标），并确定样机的种类及工作尺寸（即产品规格）。定位所研制装置的技术目标时应注意：•需要与可能相统一•创造与适用相统一•效益与环保相统一三、装置研制类课题的内容与步骤2、确定技术目标包括：总目标性能指标外形指标功率指标加工能力指标精度指标能耗指标运行状态指标可靠性指标寿命指标体积指标重量指标装配精度加工精度速度指标平稳性指标适应条件指标适用范围指标效益指标成本及效益危险性指标环境污染等3、构思技术方案包括：实现目标拟采用的原理实现原理的运动或动作实现动作的机构构成机构的构件具体方法可以是：通过对各种可能的方案的特性、缺点、希望点等逐一列举，并以此构想解决问题的新设想、新途径，从而构成新方案。建议同组同学讨论进行。三、装置研制类课题的内容与步骤如前述卷筒问题：三、装置研制类课题的内容与步骤•实现目标拟采用的原理：将整体的卷筒进行分解，实现径向尺寸的可变化。•实现原理的运动或动作：轴向移动控制径向位移。实现动作的机构：由双摇杆BDCG和平行四边形AEDB机构串联来完成卷筒径向尺寸的调整。三、装置研制类课题的内容与方法设计构成机构的构件三、装置研制类课题的内容与方法旋转调节螺母2，使之推动支架3并与之共同沿着螺纹表面1作轴向移动。而支架7、支架10与轴1是轴向固定的，因而，支架3、连杆4和支架7、连杆6组成双摇杆机构，当支架3与支架7之间产生轴向的相对位移，连杆4与连杆6之间的夹角随之变化，使得卷筒体8作径向移动。4、具体方案的理论设计包括：•结构设计•相关的原理的示意图（如机构图）•理论计算、验算、校核•绘制全套装配图、零件图•确定零件的材料、来源等并进行几何精度设计•制...
